Pembelajaran Sosial Emosional

Apa yang dimaksud dengan Social-Emotional Learning (SEL) menurut CASEL?

• A. Proses untuk meningkatkan nilai akademik siswa melalui pembelajaran empati

• B. Proses di mana individu mengembangkan kemampuan untuk hidup baik dan terarah melalui pengembangan diri, sosial, dan emosional

• C. Cara guru mengajar mata pelajaran sosial dengan pendekatan emosional

• D. Kegiatan ekstrakurikuler yang bertujuan meningkatkan keterampilan berkomunikasi

Berikut ini yang bukan merupakan kompetensi utama dalam SEL menurut CASEL adalah...

• A. Kesadaran Diri

• B. Pengelolaan Hubungan

• C. Pemahaman Teknologi

• D. Pengambilan Keputusan yang Bertanggung Jawab

Salah satu manfaat penerapan SEL di sekolah adalah...

• A. Meningkatkan keberhasilan akademis siswa

• B. Mempercepat proses ujian

• C. Menyederhanakan kurikulum

• D. Mengurangi jumlah jam belajar

Apa peran guru dalam pembelajaran sosial emosional?

• A. Hanya sebagai pengawas saat siswa melakukan proyek kelompok

• B. Sebagai teladan nilai-nilai positif dan pendamping emosional bagi siswa

• C. Hanya memberikan penilaian akademik

• D. Menggantikan fungsi orang tua di rumah

Contoh aktivitas kelas yang dapat melatih kesadaran diri (self-awareness ) dalam SEL adalah...

• A. Game Abata

• B. Kotak Emoji

• C. Kunjungan Empati

• D. Game “It’s My Dream, Not You!”