Cuestionario

¿Qué hace que la educación comparada sea una disciplina académica?

• La antigüedad de sus estudios.

• )La inspiración filosófica de autores clásicos.

• La aplicación de una metodología sistemática

Qué autor del siglo XIX elaboró una lista de variables para comparar sistemas educativos?

• A) Rousseau.

• B) Jullien.

• C) Platón.

¿Cuál fue uno de los factores que impulsó la educación comparada tras la Segunda Guerra Mundial?

• A) La creación de organizaciones internacionales con interés educativo.

• B) La expansión del sistema colonial europeo.

• C) La disminución del interés por los problemas educativos.

¿Qué intención se tenía al comparar sistemas educativos entre naciones europeas?

• A) Identificar qué país tenía el mejor sistema.

• B) Establecer competencias académicas.

• C) Resaltar un fondo ético y cultural común.

¿Qué aspecto diferencia a la educación comparada moderna de la antigua?

• A) Su enfoque exclusivo en la filosofía educativa.

• B) Su carácter interdisciplinario y social.

• C) Su énfasis únicamente en métodos pedagógicos.

¿Cuál fue una de las preocupaciones al reflexionar sobre la educación comparada en tiempos de crisis?

• A) Determinar para qué y para quiénes sirven sus conocimientos.

• B) Aumentar el número de teorías sin aplicación práctica.

• C) Limitarse a comparar únicamente currículos.

¿Qué se necesita para diseñar una política educativa?

• A) Conocer únicamente las teorías pedagógicas clásicas.

• B) Detectar problemas reales, aliados, resistencias y recursos.

• C) Copiar el modelo de otro país exitoso.

¿Qué amplía el campo de estudio de la educación comparada moderna?

• A) La inclusión de variables no pedagógicas como administración y financiamiento.

• B) El análisis exclusivo del comportamiento estudiantil.

• C) La aplicación del conductismo a nivel global.

¿Qué papel juega la educación comparada frente a las crisis educativas internacionales?

• A) Ignorarla para centrarse en lo nacional.

• B) Identificar raíces y similitudes comunes entre países.

• C) Proponer una única solución válida para todos.

¿Cuál es una propuesta actual de la educación comparada según el editorial?

• A) Comparar solo países del mismo continente.

• B) Mantenerse como disciplina cerrada y teórica.

• C) Analizar diferencias entre regiones dentro de un mismo Estado.