Quiz về Đạo đức trong Tâm lý học

Trong tâm lí học mác xít, đạo đức được hiểu là:

• Hệ thống những yêu cầu con người đặt ra trong các mối quan hệ xã hội.

• Một trong những hình thái của ý thức xã hội.

• Hệ thống những chuẩn mực được con người tự đặt ra và tự giác tuân theo trong quá trình quan hệ xã hội.

• Cả a, b, c.

Hành vi đạo đức là:

• Hành vi được thúc đẩy bởi động cơ có ý nghĩa về mặt đạo đức do cá nhân tự giác làm.

• Một hành vi có ích cho xã hội và cho cá nhân, không vi phạm các chuẩn mực đạo đức.

• Một hành vi do cá nhân tự nguyện thực hiện.

• Cả a, b, c.

Tiêu chuẩn để đánh giá một hành vi đạo đức là:

• Tính tự giác.

• Tính có ích.

• Tính không vụ lợi cá nhân.

• Cả a, b, c.

Hành vi nào được xem là hành vi đạo đức trong các hành vi sau?

• Hôm nay, Hải làm được một việc tốt và được nhà trường tuyên dương: em đã giúp được một cụ già bị ngất vào trạm xá gần trường. Em rất vui khi nghĩ đến phần thưởng của bố vì bố đã hứa: "Nếu con làm được một việc tốt thì bố sẽ có phần thưởng".

• Hương rất chăm chỉ học hành, nhưng do chưa có phương pháp tốt nên kết quả học tập của em năm nào cũng thấp.

• Nhìn thấy cụ già chuẩn bị qua đường giữa dòng xe tấp nập, Hồng vội vàng chạy tới nói: “Ông ơi, ông để cháu dắt ông qua đường".

• Cả a, b, c.

Thiện chí được hiểu là:

• Việc làm hữu ích.

• Ý chí hướng vào việc tạo ra giá trị đạo đức.

• Khả năng bắt con người phải thực hiện các giá trị đạo đức.

• Cả a, b, c.

Yếu tố xoá đi khoảng cách giữa ý thức đạo đức với hành vi đạo đức, làm ý thức đạo đức thống nhất với hành vi đạo đức là:

• Niềm tin đạo đức.

• Tình cảm đạo đức.

• Thói quen đạo đức.

• Thiện chí.

Yếu tố quyết định trực tiếp trình độ đạo đức của mỗi học sinh là:

• Sự tự tu dưỡng của học sinh.

• Việc tổ chức giáo dục của nhà trường.

• Không khí rèn luyện đạo đức của tập thể học sinh.

• Nền nếp sinh hoạt và tổ chức giáo dục của gia đình.

Tính tự giác của hành vi đạo đức được thể hiện ở:

• Tính tích cực của chủ thể hành động.

• Ý thức được kết quả hành động và tự nguyện thực hiện.

• Tính tự nguyện của chủ thể hành động.

• Ý thức được mục đích và ý nghĩa hành động.

Cách hiểu nào không đúng về động cơ đạo đức trong các động cơ sau?

• Động cơ đạo đức thể hiện giá trị của hành vi đạo đức.

• Động cơ đạo đức là động cơ có ý nghĩa về đạo đức.

• Động cơ có thể mâu thuẫn với mục đích trực tiếp của hành động cụ thể.

• Động cơ thể hiện sức mạnh của hành vi đạo đức.

Yếu tố nào thể hiện sức mạnh ý chí trong thực hiện hành vi đạo đức trong các yếu tố sau?

• Thiện chí.

• Nghị lực.

• Thói quen.

• Cả a, b, c.