แบบทดสอบความรู้ด้านวิทยาศาสตร์ PISA 2025

ข้อใดไม่ใช่บริบทที่ใช้ในการประเมินความฉลาดรู้ด้านวิทยาศาสตร์ของ PISA 2025?

• สุขภาพและโรคภัย

• กฎและทฤษฎี

• ทรัพยากรธรรมชาติ

• ภัยอันตราย

ข้อใดไม่ใช่แนวทางในการพิจารณาเกณฑ์การให้คะแนน?

• สามารถแยกกันได้ชัดเจน

• อ่านแล้วเข้าใจตรงกัน

• ทดลองใช้กับกลุ่มนักเรียน

• เมื่อสร้างเกณฑ์แล้วสามารถนำไปใช้ได้เลย

ข้อใดไม่ใช่สมรรถนะทางวิทยาศาสตร์ของ PISA 2025?

• การออกแบบและประเมินกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ทางวิทยาศาสตร์

• การศึกษาค้นคว้า ประเมินและใช้ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์

• การคิดสร้างสรรค์และนวัตกรรมทางวิทยาศาสตร์

• การอธิบายปรากฎการณ์ในเชิงวิทยาศาสตร์

โครงสร้างของข้อสอบด้านวิทยาศาสตร์ของ PISA ประกอบด้วย?

• สถานการณ์ คำถาม ตัวเลือก

• สถานการณ์ คำถาม แนวการตอบ

• สถานการณ์ ตัวเลือก แนวการตอบ

• สถานการณ์ รูปภาพ แนวการตอบ

ข้อใดเป็นอัตลักษณ์ทางวิทยาศาสตร์ของ PISA 2025?

• การศึกษาค้นคว้า ประเมิน และใช้ข้อมูลทางวิทยาศาสตร์

• สถานการณ์ในชีวิตที่เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์

• อธิบายปรากฎการณ์ในเชิงวิทยาศาสตร์

• การเห็นคุณค่าของมุมมองทางวิทยาศาสตร์

ข้อใดเป็นขั้นตอนในการสร้างและพัฒนาเกณฑ์การให้คะแนน?

• วิเคราะห์สมรรถนะที่ต้องการวัดและแนวการตอบ

• ทั้งหมดที่กล่าวมา

• พิจารณาและปรับปรุงคุณภาพของเกณฑ์

• แบ่งระดับคะแนน

กรอบการประเมินด้านวิทยาศาสตร์ของ PISA 2025 มุ่งเน้นที่ผลสัมฤทธิ์ของการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์คือ?

• สมรรถนะทางวิทยาศาสตร์ชีวภาพ

• สมรรถนะทางวิทยาศาสตร์กายภาพ

• สมรรถนะทางวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม

• สมรรถนะทางวิทยาศาสตร์

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของเกณฑ์การให้คะแนนที่มีคุณภาพ?

• ใช้ภาษาที่เข้าใจตรงกัน

• สอดคล้องและครอบคลุมแนวการตอบที่เป็นไปได้ทั้งหมด

• แบ่งระดับคะแนนชัดเจน

• ตรวจให้คะแนนได้ไม่ตรงกัน

หากครูทั้งสามคนไม่ใช้เกณฑ์การให้คะแนนในการตรวจข้อสอบ ข้อใดมีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นได้มากที่สุด?

• การตรวจให้คะแนนมีมาตรฐานสูง

• การตรวจให้คะแนนมีความเที่ยง

• การตรวจให้คะแนนมีความเชื่อมั่นสูง

• การตรวจให้คะแนนของครูแต่ละคนไม่เป็นแนวทางเดียวกัน

ข้อใดกล่าวถึงลักษณะของข้อสอบข้อนี้ได้ถูกต้อง?

• สร้างคำตอบแบบเปิด

• สร้างคำตอบแบบปิด

• เลือกตอบเชิงซ้อน

• เลือกตอบ