Bloc 3

De les següents pràctiques, quina podria ser

objecte d’estudi de la Psicologia de l’Educació però

NO de la Psicologia de la Instrucció?

• Una sortida a visitar el parc Eòlic

• Un curs de cuina que organitza l’Associació de

  mestresses de casa.

• L’entorn moodle de l’assignatura que utilitzem a la

  URV.

• Anar a veure les paradetes de llibres de Sant Jordi

  amb alumnes de P5

De les següents situacions quina es considera una

pràctica educativa:

• El pare que ensenya a canviar la roda de la bicicleta

  al seu fill.

• La mestra que mostra les parts d'una planta als alumnes.

• Tots els enunciats poden considerar-se una pràctica educativa.

• Tribu de Pasqua que ensenyen als mestres com fer foc.

Segons la teoria ecològica de Bronferbrenner…

• L’individu és un subjecte passiu enfront les

  demandes ambientals.

• El nen construeix la realitat a través de l’acció amb

  els objectes.

• La dimensió temporal (cronosistema) només

  influeix en l’exosistema i macrosistema.

• En el microsistema i el mesosistema l'individu participa activament.

Respecte als contextos de desenvolupament,

assenyala la correcta:

• Les pràctiques educatives es poden entendre com a

  veritables contextos de desenvolupament personal.

• L’ús de les pràctiques culturals és una característica

  que diferència les societats més avançades de les

  menys desenvolupades.

• La pràctica educativa fa referència a les formes

  d’ajuda que la societat posa a disposició dels nous

  membres i que tenen lloc en un espai físic concret.

• El concepte de context de desenvolupament porta

  implícita la idea de que té lloc en un període del

  desenvolupament humà que, en el nostre context,

  correspon al període d’escolarització obligatòria.

Segons la concepció constructivista, quins són els

principis que caracteritzen l’aprenentatge escolar?

• Continguts, alumne i professor.

• Continguts, alumne i edifici escolar.

• Alumne, professor i avaluació.

• Professor, context espaciotemporal i alumne.

Respecte a les pràctiques educatives escolars,

assenyala la resposta correcta:

• Quan un alumne passa a l’institut ja no es pot

  considerar pràctica educativa escolar.

• Estan dissenyades per a transmetre els sabers

  científics.

• L’educació formal seria un concepte diferent al de

  pràctica educativa escolar.

• Són rellevants per a la socialització i el

  desenvolupament de les persones.

Quina de les següents estratègies seria adient per

treballar la intel·ligència logicomatemàtica?

• Trencaclosques lògics i jocs

• Còmics

• Ràdio

• Telèfon

Coneixent les característiques de la teoria

Piagetana, assenyala amb quina opció estaria més

d’acord Piaget a la següent asseveració:

“L’adaptació de l’ésser humà al medi és un procés

que es produeix… “:

• a) En el nivell dels intercanvis amb els objectes.

• b) Les respostes a i c són correctes

• c) En el nivell mental

• d) En el nivell de les relacions afectives.

La teoria de Piaget, pel que fa al problema d’adaptació del

coneixement, defensa que el coneixement…

• S’adquireix per mitjà de l’experiència.

• És construït per l’home com a resultat de la

  interacció entre les persones i el medi.

• Ens ve de forma innata.

• És el resultat de la diferència entre la zona de

  desenvolupament real i la zona de desenvolupament

  potencial.

A quin concepte fa referència: “Capacitat

reconèixer els nostres propis sentiments i els dels

altres, de motivar-nos i de manejar correctament

les nostres relacions?”

• Intel·ligència emocional

• Diàleg tònic

• Empatia

• Autoregulacio