Asesemen Sumatif Semester 2 Bahasa Indonesia

Judul: "Petualangan Dito di Hutan Pinus"
Pagi itu, Dito dan kedua temannya, Rara dan Bima, memutuskan untuk menjelajahi hutan pinus di belakang desa. Mereka membawa bekal dan perlengkapan sederhana. Sesampainya di hutan, mereka menemukan jalur kecil yang belum pernah mereka lihat sebelumnya.
“Wah, sepertinya menarik!” kata Dito dengan semangat.
Namun, saat mereka mulai masuk ke jalur itu, kabut mulai turun. Suasana menjadi dingin dan sedikit menyeramkan. Dito berusaha menenangkan teman-temannya. Mereka terus berjalan hingga menemukan sebuah pondok tua.
“Ayo kita berteduh di sana!” ujar Rara.
Setelah beristirahat, mereka memutuskan untuk kembali dan meninggalkan jejak agar tidak tersesat. Akhirnya, menjelang sore mereka tiba kembali di desa dengan selamat. Petualangan itu menjadi cerita yang tak terlupakan bagi mereka.

---

Siapakah tokoh utama dalam cerita “Petualangan Dito di Hutan Pinus”?

• Dito
• Pondok Tua
• Bima
• Rara

Setiap akhir pekan, Andi dan ayahnya pergi ke danau dekat rumah untuk memancing. Mereka duduk di pinggir danau sambil menikmati angin sejuk. Kadang-kadang, mereka membawa pulang ikan hasil tangkapan mereka.

Di manakah latar tempat pada cerita di atas?

• Di pasar

• Di danau

• Di sawah

• Di kebun

Pagi itu, Lala bangun lebih awal dari biasanya. Ia membantu ibunya memasak sebelum berangkat sekolah. Udara pagi yang sejuk membuat Lala semakin bersemangat menjalani hari.

Kapan latar waktu dalam cerita di atas?

• Siang hari
• Sore hari
• Pagi hari
• Malam hari

Saat hujan deras mengguyur desa, Rian terjebak di rumah sendirian. Petir menggelegar dan listrik padam. Rian merasa takut, tetapi ia mencoba tetap tenang sambil membaca buku dengan senter.

Bagaimana suasana dalam cerita tersebut?

• Suasana tegang dan menakutkan.
• Suasana biasa saja tanpa perasaan khusus.
• Suasana damai dan tenang.
• Suasana ceria dan menyenangkan.

Mila kehilangan kucing kesayangannya. Ia mencarinya ke seluruh pelosok kampung. Setelah mencari selama dua hari, Mila menemukannya di bawah pohon besar. Ia sangat senang dan berjanji akan menjaga kucingnya dengan lebih baik.

Bagaimanakah alur cerita di atas?

• Mila mencari kucingnya yang hilang dan menemukannya di bawah pohon.
• Mila membeli kucing baru setelah dua hari.
• Mila tidak pernah menemukan kucingnya.
• Mila menemukan kucingnya di dalam rumah.

Stimulus
Setiap pagi, Andin membantu neneknya menyapu halaman. Walaupun cuaca dingin, Andin tetap semangat. Ia juga selalu menyapa tetangga yang lewat dengan ramah. Semua orang menyukai sikap Andin yang sopan dan peduli.

Berdasarkan cerita tersebut, sifat-sifat tokoh Andin adalah...

• Sopan

• Malas

• Peduli

• Ramah

Hari Minggu pagi, Edo dan teman-temannya pergi ke lapangan untuk bermain sepak bola. Mereka bermain sambil tertawa dan bersorak gembira. Setelah selesai bermain, mereka duduk di bawah pohon rindang sambil minum air.

Berdasarkan cerita di atas, latar yang terdapat dalam cerita adalah...

• Lapangan

• Malam hari

• Hari Minggu pagi

• Bawah pohon

Setiap kali melihat sampah berserakan, Iqbal langsung memungut dan membuangnya ke tempat sampah. Ia juga selalu mengingatkan teman-temannya untuk menjaga kebersihan sekolah. Kepala sekolah pun memberinya penghargaan sebagai siswa teladan.

Pesan moral yang terdapat dalam cerita adalah...

• Kita harus menjaga kebersihan lingkungan

• Memungut sampah adalah tugas guru

• Menjadi teladan bisa dimulai dari hal kecil

• Mengingatkan teman adalah sikap baik

Setiap sore, Riko membantu ibunya menyiram tanaman di kebun. Ia senang melihat bunga-bunga mekar dan tumbuh subur. Riko juga suka berbagi hasil panen dengan tetangganya.

Pertanyaan:
Siapakah nama tokoh utama dalam cerita tersebut?

erhatikan cuplikan cerita berikut!

1. Budi selalu datang paling awal untuk membersihkan kelas.

2. Tina tak pernah sungkan membantu teman yang kesulitan belajar.

3. Rio suka membantah jika diberi nasihat oleh guru.

Petunjuk Soal:
Jodohkan nama tokoh berikut dengan wataknya yang sesuai!

• Budi

• Membangkang

• Rio

• Penolong

• Tina

• Rajin