Potencias, raíz cuadrada y notación científica

Isaí está aprendiendo sobre potencias en su clase de matemáticas. Él se da cuenta de que una potencia representa:

• Una multiplicación repetida

• Una suma de números

• Un número dividido muchas veces

• Una resta entre dos números

Mariana quiere averiguar qué representa la expresión 3³ que vio en la clase de matemáticas.

• 3 × 3

• 3 + 3 + 3

• 3 × 3 × 3

• 3²

Paulina tiene un número y se pregunta cuál es la raíz cuadrada de ese número, como puede saber que es una raiz cuadrada:

• Un número que se divide entre dos

• Un número que se resta dos veces

• Un número que se multiplica por sí mismo para dar otro

• Un número mayor al original

Emmanuel visita un salón donde hay 6 bancas por fila y se colocan 6 filas iguales. Esta expresión representa el total de bancas:

• 6 + 6

• 6²

• 6⁶

• 6 × 2

Jared quiere comprar un celular que cuesta $10,000 pesos. En notación científica, ese valor se escribe como:

• 1 × 10⁴

• 10 × 10³

• 0.1 × 10⁵

• 100 × 10²

Durante un evento escolar, Daniel participó en una carrera alrededor de una pista cuadrada que tiene un área de 49 m². ¿Qué medida tiene cada lado de la pista?

• 6

• 8

• 7

• 9

En un experimento de laboratorio, Nad mide una pequeña cantidad de una sustancia química y obtiene el valor 0.00056 gramos. Se representa ese valor en notacion cientifica de la siguiente manera:

• 5.6 × 10⁻⁴

• 0.56 × 10⁻³

• 56 × 10⁻⁶

• 5.6 × 10⁴

Jorge midió la masa de un compuesto y encontró que era 5 × 10² g. ¿Cuál es su equivalente en forma decimal?

• 500

• 50

• 5

• 0.5

Si 2^x = 8, cuál es el valor de x:

• 2

• 3

• 4

• 5

Coral está buscando un número y ella sabe que la raíz cuadrada es 15. ¿Cuál es el número que ella busca?

• 225

• 150

• 15 × 15

• 120