
ped speciale 4 ( esame 11/06)
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Biology
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Il Learning Together di Johnson e Johnson è la modalità più diffusa di apprendimento cooperativo. Qual è la sua caratteristica fondante?
Il focus sull’insegnamento diretto delle abilità sociali
La competizione positiva tra i gruppi.
L’eterogeneità dei gruppi e l’assegnazione di ruoli sociali e cognitivi.
La risoluzione dei compiti complessi.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Il feedback dovrebbe essere “fornito in blocchi gestibili”. Che cosa significa?
Significa che deve essere suddiviso in criteri e indicatori.
Significa che non dovrebbe essere rivolto solo all’individuo ma anche al gruppo.
Significa che non dovrebbe contenere troppe informazioni per non creare sovraccarico cognitivo.
Significa che dovrebbe essere fornito con periodicità definita a priori.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Che cos’è l’Index for Inclusion?
Un documento che raccoglie rubriche di valutazione per i docenti di sostegno.
Un documento legislativo delle pratiche inclusive nel sistema scolastico anglosassone.
Uno strumento di valutazione delle pratiche inclusive e delle potenzialità delle scuole.
Uno strumento di valutazione/autovalutazione dell’inclusività di un’organizzazione scolastica.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Esiste una disposizione ottimale dei banchi suggerita dalla ricerca scientifica?
Sì, la disposizione a isole, adatta al lavoro cooperativo.
Sì, la disposizione a ferro di cavallo o anfiteatro.
No, la disposizione dei banchi dipende da diversi tipi di attività didattiche svolte
No, non esistono evidenze scientifiche significative.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Nel modello di apprendimento di Mitchell, che cosa concorre alla motivazione del soggetto?
La rilevanza del compito rispetto agli obiettivi personali e all’esperienza.
La fiducia che il soggetto ha nelle proprie capacità e nel supporto dell'ambiente, il suo stato emotivo, la rilevanza del compito in rapporto agli obiettivi prefissati
La fiducia in un contesto supportivo, la memoria dei propri casi di successo, la volontà del soggetto
L'esempio di soggetti esterni le strategie didattiche attuate dall'insegnante, la fiducia del docente
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
In relazione agli studi RCT, quale delle seguenti affermazioni NON è corretta?
Uno studio RCT prevede un pre-test per rilevare i risultati dopo la regolazione della variabile percepita del campione
Uno studio RCT prevede un pre-test per registrare la situa di partenza
Uno studio RCT prevede l'assegnazione di ogni soggetto l gruppo di controllo o al gruppo sperimentale secondo una procedura “ponderata”, cioè sulla base del livello raggiunto
Uno studio RCT prevede un gruppo di controllo e un gruppo di sperimentale all'interno dei quali regolare la variabile indipendente
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Qual è il punto di forza del “Capability Approach” rispetto alla disabilità?
La centralità delle istituzioni nel determinare le capabilities rilevanti per il cittadino del XXI secolo
La centralità della scuola nel determinare le capabilities. Per l"apprendimento
La centralità dell’individuo nel determinare le sue capabilities.
La centralità della classificazione ICF nel definire le capabilities.
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