Esquema de Estudio: Gramática y Competencia Comunicativa

¿Con qué partes consta la gramática y cuáles son las áreas que estudian distintos aspectos de la lengua?

• Sintaxis, Semántica, Pragmática, Fonética/Fonología, Morfología

• Ortografía, Caligrafía, Literatura, Retórica, Prosodia

• Lexicografía, Paleografía, Epigrafía, Dialectología, Etnolingüística

• Metáfora, Hipérbole, Ironía, Paradoja, Alegoría

¿Qué es la competencia gramatical según el MCER?

• Es el conocimiento de los recursos gramaticales de una lengua y la capacidad de utilizarlos correctamente.

• Es la habilidad de hablar varios idiomas a la vez.

• Es la capacidad de memorizar vocabulario sin comprenderlo.

• Es la destreza para traducir textos literarios complejos.

¿Cómo se enfoca la gramática desde el punto de vista comunicativo?

• Se enseña dentro de contextos comunicativos reales y de la vida diaria.

• Se memoriza únicamente a través de reglas gramaticales.

• Se estudia de manera aislada sin relación con la comunicación.

• Se prioriza la traducción literal de textos.

¿Qué es la gramática cognitiva?

• La gramática cognitiva se entiende como un enfoque que une forma y significado en una sola unidad simbólica y está dentro del enfoque comunicativo.

• Es una teoría que se centra únicamente en la estructura formal de las oraciones sin considerar el significado.

• Es un método de enseñanza basado en la repetición mecánica de reglas gramaticales.

• Es un enfoque que separa completamente la forma del significado en el análisis lingüístico.

¿Qué es la competencia gramatical plan curricular?

• Tiene una competencia comunicativa, modelo estandarizado del español actual, un enfoque ecléctico.

• Es la habilidad para resolver problemas matemáticos complejos.

• Consiste en la capacidad de analizar textos literarios antiguos.

• Se refiere únicamente al uso de vocabulario técnico en ciencias.

¿Qué diferencia hay entre la gramática cognitiva y la tradicional?

• La gramática cognitiva conecta forma y significado; no presenta reglas aisladas, sino estructuras vinculadas a la experiencia y al contexto. Tradicional se centra en reglas fijas y clasificaciones.

• La gramática cognitiva se basa únicamente en la memorización de reglas, mientras que la tradicional se enfoca en el uso creativo del lenguaje.

• La gramática cognitiva ignora el contexto y la experiencia, mientras que la tradicional los considera fundamentales.

• La gramática tradicional utiliza estructuras flexibles y contextuales, mientras que la cognitiva solo emplea reglas fijas.

Características principales de la gramática cognitiva: _________.

• La indisolubilidad de forma y significado.

• El uso exclusivo de reglas sintácticas.

• La separación estricta entre forma y significado.

• La prioridad de la gramática generativa.

¿Cuál es el principal beneficio de la gramática cognitiva?

• Buscar la lógica en la gramática.

• Memorizar reglas sin contexto.

• Ignorar el significado de las palabras.

• Enfocarse solo en la estructura formal.

Según Ruiz Campillo la gramática debería ser explicada e implícita: _________.

• gramática de significado es decir cognitiva.

• gramática estructural tradicional.

• gramática normativa prescriptiva.

• gramática funcional descriptiva.

¿Cómo se usa el verbo 'ser'?

• Se usa para describir lo esencial, permanente o inherente de algo o alguien. (características)

• Se usa para hablar de acciones que están ocurriendo en este momento.

• Se usa para expresar gustos o preferencias.

• Se usa para indicar la ubicación temporal de un objeto.