Preguntas de Investigación Educativa bloque 1

Entre los beneficios que ofrece la investigación educativa una que hace referencia el desarrollo profesional continuo de los educadores. Esta premisa recibe el nombre de:

• Toma de decisiones basada en la evidencia.

• Desarrollo profesional.

• Avance en políticas educativas.

Cuando hablamos de métodos y técnicas de investigación educativa, el método hace referencia a:

• Procedimientos lógicos de toda acción pasiva.

• Procedimientos lógicos inherentes a toda acción de trabajo.

• Procedimientos lógicos inherentes a toda investigación científica.

Cuando hacemos referencia a un procedimiento preciso y transmisible que se utiliza en determinadas circunstancias para el desarrollo de una investigación, hacemos referencia a:

• Técnica.

• Método

• Variable.

El Objetivo de la investigación Cuasiexperimental es:

• Asentar los presupuestos del método científico.

• Descubrir las relaciones entre las variables.

• Establecer las relaciones de causalidad entre el objeto de estudio y sus elementos.

La investigación cuyo objetivo se centra en descubrir el modo de vida de la población recibe el nombre de:

• Etnográfica

• Experimental

• Cuasiexperimental

La investigación cuya característica permite el control de todas las variables, recibe el nombre de:

• Cuasiexperimental

• Experimental

• Correlacional

Cuando hablamos de investigación teniendo en cuenta que el objeto de esta lo constituye la propia práctica educativa, hacemos referencia a:

• Investigación cooperativa

• Investigación descriptiva

• Investigación evaluativa

Dentro del planteamiento que tienen toda investigación, la parte en la que intentaremos dar soluciones a los problemas planteados a través de los objetivos, recibe el nombre de:

• Creación de objetivos.

• Planteamiento de hipótesis.

• Selección de la muestra.

El paradigma que pretende explicar y predecir hechos a partir de relaciones causa-efecto recibe el nombre de:

• Sociocrítico

• Hermenéutico

• Positivista

Cuando hacemos referencia al tipo de método de investigación que pretende predecir los fenómenos, generalmente después de haberlos explicado, recibe el nombre de:

• Métodos predictivos.

• Métodos experimentales.

• Métodos de encuesta.