Câu hỏi về tư duy sáng tạo 105 - 200

Sự ra đời của chuỗi cửa hàng tiện lợi 24/7 ( như Family mart) là một ứng dụng của cách thức nào trong phương pháp SCAMPER

• Substitute (thay thế)

• Combine (kết hợp)

• Modify (tăng cường/điều chỉnh)

• Rearrange (thay đổi trật tự)

Các rào cản của tư duy sáng tạo

• Sự chây lười trong suy nghĩ, sự thiếu hụt thông tin, sự hạn chế về nhận thức

• Rào cản về: sự chây lười, thông tin, kiến thức, nhân cách, nhận thức

• Rào cản về: văn hóa, thông tin, nhận thức, tính ì tâm lý

• Rào cản về: văn hóa, thông tin, về nhận thức, tính ì tâm lý, về kiểu nhân cách, cảm giác tội lỗi, những cú sốc trải nghiệm trong đời, hoàn cảnh kinh tế…

"Vơ đũa cả nắm" là biểu hiện của

• Kết luận một cách vội vã

• Khái quát hóa vội vã

• Áp đặt

• Tất cả các đáp án

Để đánh giá hiệu quả của 1 dự án, tránh sự sai sót và các lỗi không đáng có, nếu sử dụng phương pháp 6 chiếc mũ tư duy thì thứ tự đội các mũ sẽ lần lượt là:

• Xanh lá, trắng, đen

• Xanh dương, trắng, đen

• Trắng, đỏ, đen

• Trắng, xanh lá, đen

Một người vừa bước chân ra đường gặp con mèo đen một vài lần thường hay gặp điều xui xẻo. Người này cho rằng, con mèo đen là thứ vô cùng xui xẻo. Theo bạn, người đó mắc phải lỗi gì

• Tư duy đổ lỗi

• Mê tín

• Nguyên nhân giả (gắn một nguyên nhân không liên quan cho một kết quả)

• Tất cả đáp án đều đúng

Phương pháp đối tượng tiêu điểm (Method of Focal Objects) được hoàn thiện và đưa vào áp dụng rộng rãi thời gian:

• 1926

• 1936

• 1945

• 1950

Tư duy của người Việt Nam có xu hướng thiên về

• Tư duy cảm tính

• Tư duy lý tính

• Tư duy trọng lý

• Tư duy đổ thừa

Nguyên tắc của phương pháp đối tượng tiêu điểm:

• Tách khỏi, kết hợp, liên tưởng, sáng tạo

• Tách khỏi, kết hợp, liên tưởng

• Tách khỏi, phẩm chất cục bộ, kết hợp, tự phục vụ

• Tách khỏi, kết hợp

Người đầu tiên đưa ra phương pháp phân tích hình thái để tạo ra sự sáng tạo là:

• F. Zwicky ( 1942)

• Raimund Lulh (1235 - 1315)

• Edward De Bono ( 1985)

• Zwicky ( 1967)

Phương pháp phân tích hình thái (Morphological Analysis) được hiểu là:

• Phương pháp ký hiệu tượng trưng các đặc điểm chính, sau đó lập lại các tổ hợp mới các ký hiệu này và tạo ra cái mới

• Ký hiệu tượng trưng các khái niệm đã biết, sau đó lập lại các tổ hợp mới các ký hiệu đó và tạo ra kiến thức mới

• Ký hiệu tượng trưng các khái niệm, dấu hiệu, đặc trưng đã biết, sau đó lập lại các tổ hợp mới các ký hiệu đó và tạo ra kiến thức mới

• Kết hợp các đặc trưng, dấu hiệu, khái niệm đã biết và tạo ra kiến thức mới