Políticas de Inclusão na Educação

Qual é o principal objetivo da Declaração de Salamanca (1994) em relação à educação especial?

• Segregar alunos com deficiência em escolas especiais.

• Promover a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no sistema regular de ensino.

• Priorizar o ensino à distância para alunos com deficiência.

• Focar apenas na educação profissional para pessoas com deficiência.

Segundo a LDB (Lei nº 9.394/1996), qual é o princípio fundamental para a oferta de educação especial?

• Atendimento exclusivo em instituições especializadas.

• Atendimento preferencial na rede regular de ensino.

• Ensino domiciliar obrigatório.

• Educação profissional obrigatória para todos.

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) enfatiza:

• A criação de escolas separadas para alunos com deficiência.

• A inclusão de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares.

• O ensino remoto como principal estratégia.

• A exclusão de alunos com altas habilidades das escolas regulares.

De acordo com a Declaração de Salamanca, a educação inclusiva deve:

• Ser opcional para os sistemas de ensino.

• Atender a todas as crianças, independentemente de suas condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras.

• Ser restrita a alunos com deficiência física.

• Priorizar apenas a educação infantil.

A LDB determina que a educação profissional e tecnológica deve:

• Ser oferecida apenas para alunos sem deficiência.

• Ser acessível a todos, inclusive pessoas com deficiência, promovendo a inclusão.

• Excluir adaptações curriculares.

• Ser obrigatória apenas no ensino médio.

Qual documento internacional influenciou fortemente as políticas brasileiras de educação inclusiva?

• Declaração Universal dos Direitos Humanos.

• Declaração de Salamanca.

• Convenção de Genebra.

• Tratado de Versalhes.

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) propõe:

• Atendimento educacional especializado complementar e suplementar à escolarização.

• Substituição da escolarização regular pelo atendimento especializado.

• Exclusão de alunos com deficiência das escolas regulares.

• Ensino apenas em instituições filantrópicas.

Segundo a LDB, a oferta de educação especial deve ocorrer:

• Apenas em escolas especiais.

• Preferencialmente na rede regular de ensino, em todos os níveis, etapas e modalidades.

• Somente no ensino fundamental.

• Apenas para alunos com deficiência física.

A Declaração de Salamanca defende que:

• A segregação é necessária para o desenvolvimento dos alunos com deficiência.

• A escola regular deve acolher todas as crianças, independentemente de suas diferenças.

• A educação especial deve ser restrita a instituições especializadas.

• O ensino profissional não é adequado para pessoas com deficiência.

A inclusão na educação profissional e tecnológica, segundo as políticas brasileiras, implica:

• Adaptação curricular e acessibilidade para estudantes com deficiência.

• Exclusão de alunos com deficiência dos cursos técnicos.

• Oferta de cursos apenas teóricos.

• Ensino apenas em ambientes virtuais.