RECUPERAÇÃO 2º ANO

RECUPERAÇÃO 2º ANO

11th Grade

13 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

2EM

2EM

6th - 12th Grade

10 Qs

Recuperação 7º ano

Recuperação 7º ano

7th Grade - University

16 Qs

Reading Strategies

Reading Strategies

5th Grade - Professional Development

10 Qs

Redes Sociais

Redes Sociais

6th Grade - Professional Development

14 Qs

Avaliação Recuperação 2º ano 2º trimestre

Avaliação Recuperação 2º ano 2º trimestre

1st Grade - University

9 Qs

Entertainment

Entertainment

9th - 12th Grade

16 Qs

Presente Simples - Gramática

Presente Simples - Gramática

5th - 12th Grade

10 Qs

RECUPERAÇÃO 2º ANO

RECUPERAÇÃO 2º ANO

Assessment

Quiz

English

11th Grade

Easy

Created by

Glaucia Tymus

Used 3+ times

FREE Resource

13 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Qual é a finalidade desse texto?

Instruir.

Divertir

Explicar

Anunciar

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

No trecho “and he turned into a handsome prince”, o que significa a expressão em destaque?


Maravilhoso.

Fantástico

Incrível

Bonito

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Leia o trecho a seguir:
“Those who hope that the colored Americans needed to blow off steam and will now be content will have a rude awakening...” 

O phrasal verb “blow off steam” significa, no contexto:

acender a chama da revolução.

enfrentar a opressão de forma violenta

silenciar protestos para manter a ordem

diminuir a pressão e extravasar emoções fortes

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

 Observe a construção abaixo, presente no discurso:
“Now is the time to rise from the dark and desolate valley of segregation...”

O phrasal verb “rise from” sugere, no contexto do discurso, a ideia de:

superar um passado marcado por injustiça e exclusão.

ascender da opressão rumo à justiça e igualdade.


permanecer neutro diante das injustiças.

manter-se firme em meio à adversidade.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

O que podemos inferir do diálogo entre Jon e Garfield?

 Podemos inferir que Jon não quer fazer nada.

Podemos inferir que Garfield não quer fazer nada.

Podemos inferir que Jon e Garfield vão sair no fim de semana.

Podemos inferir que Jon e Garfield desejam fazer uma viagem.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Para que o verbo modal “should” foi usado na tirinha?

 demonstrar uma habilidade.

conceder uma permissão

atribuir uma obrigação

fazer uma sugestão

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Leia o trecho: “China English has its own specific and identifiable use of grammar and vocabulary, which is predictable and systematic.”

Com base no trecho, o que caracteriza o China English como uma variedade linguística?

A presença do inglês britânico nas escolas chinesas.

A adoção do inglês formal em todos os contextos sociais.

A proibição de expressões idiomáticas do inglês em textos acadêmicos.

O uso de estruturas gramaticais e vocabulário próprios, usados de forma sistemática.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?