LENGUAJE Y PSICOLOGIA - TEMA 12

Semánticamente, el adverbio puede expresar ideas de tiempo, lugar, modo, cantidad, afirmación, negación o duda. Según esta información, cuantifique los adverbios del enunciado «Ahora comprendo que la mayoría de monosílabos no deben tildarse, así que ya no lo hagan más».

• A) Seis

• B) Cuatro

• C) Tres

• D) Cinco

• E) Dos

Las preposiciones son nexos subordinantes cuyo significado depende del contexto en que se usen. De acuerdo con esta información, determine la cantidad de preposiciones que se presentan en el siguiente texto: Los trabajadores de esa empresa están muy incómodos con la actitud de su jefe, pues este considera que el trabajo que realizan fuera del horario laboral no debe ser remunerado.

• A) Tres

• B) Cuatro

• C) Cinco

• D) Seis

• E) Siete

Semánticamente, el adverbio puede expresar ideas de tiempo, lugar, modo, cantidad, afirmación, negación o duda. Según esta información, en los enunciados:
Anoche, en Lima, se presentó un gran cantante; Traten a los alumnos cordialmente; y Posiblemente, nos aumentarán el sueldo, los adverbios son respectivamente de

• A) Cantidad, modo, duda.

• B) Lugar, tiempo y duda.

• C) Tiempo, modo y cantidad.

• D) Tiempo, modo y duda.

• E) Duda, tiempo y modo.

Las conjunciones son palabras invariables que funcionan como nexos coordinantes o subordinantes. Según ello, elija el par de conjunciones o locuciones conjuntivas que completa adecuadamente el sentido del enunciado «______ está lloviendo toda la noche, sé ______ mañana las calles estarán inundadas».

• A) Aunque – que

• B) Puesto que – como

• C) Si – puesto que

• D) Como – que

• E) Como – entonces

Indique el enunciado que manifiesta un caso de aprendizaje vicario.

• A) Mirian estudia en la academia Von Neumann

• B) María conoce más acerca del cerebro

  humano al ver un documental.

• C) César aprende las técnicas del judo al ver

  Videos tutoriales

• D) Mario aprende a patear correctamente la pelota al ensayar constantemente.

• E) Pedro aprende aritmética relacionando la

  información nueva con sus saberes previos.

La teoría del aprendizaje por _____________ puede definirse como una reestructuración perceptual de los elementos que conforman una situación problema.

• A) asociación de estímulos

• B) insight

• C) ensayo y error

• D) conexión

• E) modelamiento

En un taller de escuela para padres, el psicólogo empieza preguntando a los participantes sobre las pautas de crianza que conocen, haciendo uso del “brainstorming” o lluvia de ideas. Tras sistematizar las ideas de los padres, comienza su charla agregando contenidos novedosos. Señale qué teoría del aprendizaje utiliza el psicólogo

• A) significativo.

• B) social.

• C) vicario.

• D) descubrimiento.

• E) Gestáltico

Ana realiza una identificación de los puntos fuertes y débiles que tiene para resolver los ejercicios de matemáticas procediendo creativa y heurísticamente. Además, se ha dado cuenta que, haciendo pausas de cinco minutos entre estos, no se cansa y puede culminarlos eficazmente. Del caso se puede indicar que Ana usa la estrategia llamada

• A) insight.

• B) descubrimiento súbito.

• C) metacognición.

• D) aprendizaje por descubrimiento.

• E) aprendizaje significativo.