PG Kompleks 1

Guru mengalami tantangan menghadapi peserta didik yang hiperaktif di kelas. Strategi yang sesuai berdasarkan karakteristik peserta didik adalah...

• Memberikan waktu jeda untuk bergerak selama pembelajaran

• Mengurangi aktivitas kelompok untuk menjaga ketenangan

• Memberikan instruksi singkat dan jelas secara bertahap

• Memberi hukuman setiap kali siswa menunjukkan perilaku aktif berlebih

• Menggunakan media visual dan aktivitas motorik untuk belajar

Seorang guru menemukan bahwa sebagian besar siswa di kelasnya mudah kehilangan fokus dan enggan bekerja sama. Strategi yang tepat adalah...

• Menggunakan ice breaking sebelum memulai pembelajaran

• Menyediakan alternatif tempat duduk sesuai kenyamanan belajar siswa

• Memberikan kegiatan menulis panjang sejak awal pembelajaran

• Memberikan peran berbeda dalam kerja kelompok sesuai minat

• Mengurangi waktu istirahat agar siswa terbiasa dengan aturan

Dalam satu kelas, terdapat siswa yang sering murung dan tidak mau bergabung dengan teman-temannya. Berdasarkan teori Erikson dan Piaget, strategi yang sesuai adalah...

• Mengajak siswa terlibat dalam aktivitas kelompok yang menyenangkan

• Memberikan tugas individual lebih banyak agar siswa tidak terganggu

• Membina hubungan emosional yang positif antara guru dan siswa

• Menuntut siswa aktif berbicara di depan kelas secara langsung

• Memberi penguatan sosial atas setiap partisipasi kecil siswa

Seorang guru ingin mengurangi perilaku pasif siswa dalam pembelajaran. Metode yang dapat digunakan untuk menanggulangi hal tersebut adalah...

• Menggunakan pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning)

• Memberikan ceramah sepanjang pembelajaran agar materi dipahami

• Menerapkan metode tanya jawab terbuka

• Memberikan sesi refleksi untuk menilai proses belajar siswa

• Menugaskan siswa membuat jurnal belajar harian

Dalam mengatasi siswa yang sering melanggar aturan kelas, guru menerapkan prinsip behavioristik. Strategi yang sesuai adalah...

• Memberi reward pada siswa yang mengikuti aturan

• Menghukum siswa secara verbal di depan kelas

• Memberi token yang bisa ditukar hadiah kecil

• Mengabaikan perilaku baik karena dianggap kewajiban

• Membuat kontrak perilaku bersama siswa

Pendidikan yang Berpihak pada Anak Guru menghadapi siswa dengan latar belakang keluarga yang tidak mendukung pendidikan. Strategi yang mencerminkan pendidikan berpihak pada anak adalah...

• Memberi ruang aman bagi siswa untuk menyampaikan pendapat

• Menyamakan perlakuan kepada semua siswa tanpa melihat latar belakang

• Menyesuaikan tugas rumah sesuai kondisi siswa

• Mengajak siswa bercerita dan didengarkan tanpa dihakimi

• Memberi sanksi karena siswa tidak membawa perlengkapan belajar

Pendekatan dan Metode Pembelajaran Guru akan menerapkan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik pada materi sistem pernapasan. Strategi pengelolaan kelas yang tepat adalah:

• Memberi siswa kesempatan memilih metode belajar yang sesuai, seperti diskusi atau eksperimen

• Menyajikan materi dengan satu pendekatan agar pembelajaran lebih terstruktur

• Menggunakan metode proyek agar siswa dapat belajar melalui pengalaman langsung

• Menugaskan siswa menonton video lalu membuat pertanyaan kritis sebagai bentuk refleksi

• Guru menjadi pusat utama kegiatan, siswa mengikuti instruksi tanpa ruang eksplorasi

Pendidikan yang Berpihak kepada Anak Dalam pembelajaran tematik SD, guru menghadapi siswa dengan latar belakang sosial dan kemampuan yang beragam. Strategi pengelolaan kelas yang berpihak pada anak adalah:

• Memberi fleksibilitas waktu pada siswa yang membutuhkan untuk menyelesaikan tugas

• Menyamakan target tugas dan waktu pengerjaan untuk semua siswa agar adil

• Menyesuaikan pendekatan belajar untuk siswa yang memiliki kebutuhan khusus

• Memberi ruang siswa untuk memilih media presentasi yang paling nyaman baginya

• Menegur siswa yang tidak aktif belajar tanpa mempertimbangkan kondisi latar belakangnya

Analisis Karakteristik Peserta Didik Guru merancang pembelajaran berbasis proyek. Dalam satu kelas terdapat siswa visual, auditori, dan kinestetik. Strategi mengelola kelas agar berpusat pada peserta didik yang tepat adalah:

• Menyediakan pilihan tugas seperti membuat video, poster, atau drama sesuai gaya belajar siswa

• Membagi kelompok berdasarkan minat atau gaya belajar dominan

• Menyeragamkan bentuk tugas agar semua siswa terbiasa dengan tantangan yang sama

• Memfasilitasi siswa mengakses sumber belajar yang paling sesuai (audio, visual, praktik)

• Memberikan soal pilihan ganda saja untuk menilai kemampuan semua siswa secara merata

Guru akan menerapkan prinsip pendidikan yang berpihak kepada anak dalam pembelajaran teks eksplanasi. Strategi yang mencerminkan sikap berpihak kepada peserta didik adalah:

• Memberikan pilihan topik teks eksplanasi sesuai minat peserta didik

• Memberikan soal dan tugas yang sama kepada semua siswa agar adil

• Menyediakan waktu tambahan bagi siswa yang membutuhkan

• Meminta siswa menyimak video tanpa menjelaskan terlebih dahulu konteksnya

• Menghargai setiap jawaban siswa meskipun belum sempurna