TEMA 28, BORSA AJT

Una bona relació entre la família i l’escola afavoreix:

• La separació clara entre l’àmbit familiar i l’educatiu

• El control absolut del rendiment per part del centre

• El desenvolupament integral de l’infant

• Que la família tingui menys responsabilitat

La comunicació amb les famílies a les llars d’infants ha de ser:

• Unidireccional i formal

• Esporàdica i només quan hi ha problemes

• Bidireccional, freqüent i adaptada a cada realitat familiar

• Exclusiva de la direcció del centre

Quin d’aquests canals s’utilitza habitualment per comunicar-se amb les famílies a les llars d’infants?

• L’agenda escolar, reunions, entrevistes i comunicacions digitals

• Butlletins oficials i informes judicials

• Trucades del Departament d’Educació

• Informes anuals de l’ajuntament

El dret de les famílies a participar en la vida del centre està reconegut per:

• La normativa interna de cada escola

• L’educador/a de referència

• El marc legal educatiu i la Llei d’Educació de Catalunya

• Els equips municipals de serveis socials

La participació de les famílies es pot canalitzar mitjançant:

• El Consell Escolar i les associacions de famílies (AFA)

• La inspecció educativa

• La delegació de l’Ajuntament

• La secretaria del centre

Quina funció té la família dins la comunitat educativa?

• Exclusivament receptora d’informació

• Col·laboradora activa en el procés educatiu dels seus fills/es

• Observadora passiva del funcionament del centre

• Valoradora de la feina dels mestres

Quina d’aquestes és documentació preceptiva relacionada amb la relació família-escola?

• La fitxa d’inscripció, autoritzacions, informes d’adaptació, comunicacions periòdiques

• El projecte educatiu i el pla de convivència

• L’informe anual de la direcció

• Els pressupostos escolars

Un dels objectius de les entrevistes inicials amb les famílies és:

• Explicar les normes de disciplina

• Avaluar el nivell de l’infant

• Conèixer l’infant i establir vincles de confiança amb la família

• Fer una valoració mèdica del menor

Quan una família participa activament a la vida del centre:

• Pot interferir negativament en l’autonomia dels mestres

• Pot millorar la coherència educativa entre família i escola

• Resta temps d’ensenyament als infants

• Assumeix tasques administratives

La corresponsabilitat educativa entre família i escola significa:

• Que només l’escola educa dins l’horari lectiu

• Que la família ha de respectar les normes escolars sense intervenir-hi

• Que família i escola comparteixen el compromís en l’educació i desenvolupament dels infants

• Que la família només aporta informació mèdica