Întrebări despre percepție și raționament

Întrebări despre percepție și raționament

12th Grade

86 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Preguntas Deontología

Preguntas Deontología

12th Grade

85 Qs

Civic Literacy Final Exam Review

Civic Literacy Final Exam Review

9th - 12th Grade

84 Qs

Revolution, Absolutism, and Enlightenment

Revolution, Absolutism, and Enlightenment

9th - 12th Grade

88 Qs

United States GMAS Review

United States GMAS Review

9th - 12th Grade

85 Qs

Công Nghệ

Công Nghệ

KG - 12th Grade

86 Qs

Great Americans of Black History

Great Americans of Black History

5th Grade - Professional Development

81 Qs

taller seminario de horas constitucionales

taller seminario de horas constitucionales

12th Grade

84 Qs

CUESTIONARIO DE PREGUNTAS PARA EL EXAMEN DE GRADO DE HISTORIA

CUESTIONARIO DE PREGUNTAS PARA EL EXAMEN DE GRADO DE HISTORIA

12th Grade

83 Qs

Întrebări despre percepție și raționament

Întrebări despre percepție și raționament

Assessment

Quiz

Social Studies

12th Grade

Hard

Created by

IONELA-ROXANA BUDREALA

FREE Resource

86 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

În care dintre următoarele situații spunem că Maria își folosește atenția selectivă?

Când primește mai multe proiecte și își stabilește dc care se va ocupa

Când dorește să ia un credit dc la bancă și consultă mai multe oferte

Când își acoperă ochii în discotecă, atunci când lumina e foarte puternică

Când se află la cumpărături în mall și își îndreaptă privirea doar spre

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Noțiunea de percepție directă a fost introdusă de Gibson pentru a:

Explica percepția adâncimii

Diferenția acest tip de percepție, de percepția indirectă

Diferenția forma de fond

Explica percepția mișcării

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

În formarea conceptelor, teoria asocierii stimul-răspuns susține că ființa umană învață să asocieze un anumit tip de răspuns particular (conceptul) cu o varietate de stimuli care definesc conceptul. Care dintre următoarele arată o exemplificare a acestei teorii?

lansăm ipoteze asupra caracteristicilor definitorii unui concept, pe care le testăm în diferite situații

asociem diverse sinonime pentru a dezvolta noi concepte, de pildă zăpadă - nea - omăt, toate legate de conceptul de iarnă.

asociem conceptul om de exemplu, cu toate caracteristicile sale : biped, bărbat sau femeie, dotat cu inteligență, comunică prin limbaj etc

identificăm factorii determinanți, influențele sau legăturile funcționale dintre diferite fenomene, dc ex. ploaie-nori.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Emil se află într-o excursie în natură, când deodată aude un sunet neobișnuit în tufișuri. Mecanismele sale perceptive sunt folosite pentru:

Evitarea animalului care a produs sunetul

Localizarea potențialului pericol

Activarea cunoștințelor despre fauna locului

Inhibarea fricii

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Care dintre următoarele descrie modelul conexionist al recunoașterii?

Percepția formei obiectului este combinată la nivel cerebral cu modelele deja existente în memorie

Neuronii din cortexul prefrontal intră în conexiune cu cei din locul occipital

Modelul prezintă realizarea de conexiuni între percepția conştientă și cea inconștientă

Procesarea informației se face de la formă spre alte trăsături

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Ce legătură există între stimularea unui organ de simț într-o perioadă critică de dezvoltare și utilizarea acelui organ de simț la vârsta adultă?

Suprastimularea organului de simț în perioade critice duce la o dezvoltare aberantă a capacității perceptuale la vârsta adultă

Lipsa stimulării normale produce o aberație a capacității perceptuale înnăscute

Cu cât stimularea e mai precoce, cu atât utilizarea acelui organ de simț va fi mai dificilă

Lipsa stimulării în perioada critică de dezvoltare nu are influențe majore asupra percepției la vârsta adultă

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Un psiholog afirmă că imageria vizuală este similară percepției. Unul dintre argumentele utilizate de acesta este că:

Este mediată de aceeași zonă cerebrală

Utilizează același tip de stimuli

Oamenii au o capacitate înnăscută de a "gândi vizual", similară cu capacitatea perceptivă

Ambele sunt procese obiective

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?