Effective Teaching and Assessment Practice

Guru memberikan tautan kepada siswa untuk menilai anggota kelompok mereka setelah diskusi di kelas. Penilaian yang digunakan oleh guru dapat dikatakan sebagai...

• penilaian untuk pembelajaran

• penilaian sebagai pembelajaran

• penilaian untuk belajar

• penilaian dari pembelajaran

• penilaian dalam pembelajaran

Mr. Jono, seorang guru matematika yang sekolahnya baru saja menerapkan kurikulum independen, ingin mengembangkan materi ajar sendiri tentang persamaan dan fungsi kuadrat. Langkah pertama yang harus diambil Mr. Jono adalah...

• Menganalisis hasil belajar (LO)

• Menyiapkan tujuan pembelajaran (LO)

• Menyiapkan alur tujuan pembelajaran (FLO)

• Merancang penilaian diagnostik

• Merencanakan penilaian formatif

Mr. Jono, dalam menyesuaikan proses pembelajaran, tidak perlu membuat atau menyiapkan beberapa modul pengajaran yang berbeda untuk menyesuaikan dengan tahap pencapaian dan karakteristik siswa. Mr. Jono hanya perlu membuat satu modul pengajaran dengan instruksi penyesuaian lengkap untuk tahap pencapaian dan karakteristik siswa. Berikut ini yang tidak termasuk dalam penyesuaian pembelajaran yang harus dilakukan Mr. Jono...

• Penyesuaian ruang lingkup materi pembelajaran

• Penyesuaian proses pembelajaran

• Penyesuaian hasil pembelajaran

• Penyesuaian media pembelajaran

• Penyesuaian lingkungan pembelajaran

Mr. Jono berencana untuk membuat bahan ajar. Dia terhambat oleh fasilitas di sekolah dan di daerahnya jika dia ingin menggunakan teknologi. Mr. Jono mengambil inisiatif untuk menggunakan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar tentang bahan bangunan spasial. Prinsip pembelajaran yang digunakan oleh Mr. Jono dalam merencanakan pembelajaran adalah menggunakan prinsip...

• proporsional

• Pembelajaran seumur hidup

• Relevan

• Berkelanjutan

• Terintegrasi

Menurut Anda, bagaimana cara meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah, kecuali...

• Kembangkan kecerdasan emosional

• Kembangkan kreativitas dalam pembelajaran

• Disiplin dengan kasih sayang

• Pahami motivasi belajar

• Manfaatkan sumber belajar

Ketika memberikan siswa kesempatan untuk menanggapi pendapat siswa lain, apa yang harus dilakukan guru?

Ketika memberikan kesempatan kepada siswa untuk menanggapi pendapat siswa lain, tindakan yang paling tepat bagi guru adalah ....

• Biarkan siswa mengekspresikan pendapat mereka sesuai keinginan

• Mintalah siswa lain untuk memperhatikan teman mereka yang sedang mengekspresikan pendapat

• Perhatikan pendapat yang diungkapkan

• Berikan bimbingan jika pendapat mereka salah

• Jawaban a, b, c, d, adalah benar

Adalah diketahui bahwa tujuan dari proses pembelajaran adalah melalui tugas kelompok, mengharapkan siswa untuk menemukan volume kerucut. Media pembelajaran yang tepat untuk digunakan dalam pembelajaran ini adalah ....

• Kartu masalah yang berisi masalah terkait volume kerucut

• Presentasi PowerPoint yang berisi rumus volume kerucut dan pertanyaan

• Alat bantu mengajar berbentuk kerucut, bola, dan pasir

• Alat bantu mengajar berbentuk kerucut, silinder, dan pasir

• Alat bantu mengajar berbentuk kerucut, balok, dan pasir

Aktivitas pembelajaran berikut yang dapat memotivasi siswa untuk berprestasi sesuai dengan materi yang dipelajari adalah ....

• Memberikan penghargaan kepada mereka yang berprestasi

• Menjelaskan cara belajar untuk berprestasi

• Memberikan hukuman kepada mereka yang tidak berprestasi

• Memberitahukan manfaat dari materi baru yang sedang dipelajari

• Menjelaskan materi dan memberikan banyak contoh soal

Ketika siswa diberikan pertanyaan tentang masalah kombinasi, banyak siswa yang melakukan kesalahan dalam menjawab pertanyaan tersebut. Setelah dianalisis, kesalahan mereka disebabkan oleh penerapan rumus yang salah dan menganggap bahwa masalah yang diberikan adalah masalah permutasi. Tindakan yang tepat untuk mengatasi kesalahan siswa dalam menjawab pertanyaan tersebut adalah ....

• Memberikan lebih banyak contoh pertanyaan menggunakan rumus kombinasi

• Memberikan latihan masalah kontekstual tentang permutasi

• Memberikan latihan masalah kontekstual yang dapat membedakan antara permutasi dan kombinasi

• Membandingkan rumus untuk permutasi dan kombinasi

• Memberikan lebih banyak pertanyaan latihan menggunakan rumus kombinasi