7 клас всесвітня (0,5) Розділ 3,4 (гр3)

Уявіть, що ви посередник між Англією та Францією під час Столітньої війни. Який підхід допоможе обом сторонам знайти мирне рішення?

• Вимагати повного підкорення однієї сторони

• Слухати обидві сторони і шукати компроміс

• Ігнорувати позиції однієї зі сторін

• Примушувати до боротьби

Під час Реконкісти християнські королівства і мусульманські спільноти жили поруч. Як найкраще можна було зберегти мир і повагу?

• Примушувати іншу релігію прийняти вашу

• Поважати релігійні традиції одне одного

• Вести постійну війну

• Забороняти спілкування між людьми різних віросповідань

Який урок можна винести з історії османського захоплення Константинополя для сучасних громадян?

• Важливо поважати культурні та релігійні відмінності

• Сила — єдиний шлях вирішення конфліктів

• Краще ізолюватися від інших народів

• Варто знищувати культурні пам’ятки супротивника

У Японії середньовіччя сьоґуни були військовими лідерами. Які якості сьоґуна могли допомогти зберегти мир і порядок у суспільстві?

• Жорстокість і нетерпимість

• Вміння слухати і домовлятися

• Ігнорування потреб людей

• Відмова від діалогу

Делійський султанат був мусульманською державою в Індії, де жили представники різних релігій. Як можна було підтримувати мир у такому різнорідному суспільстві?

• Примушувати всіх сповідувати одну релігію

• Заохочувати толерантність і взаємоповагу

• Забороняти релігійні свята

• Вигнання всіх, хто не поділяє релігію султанату

У середньовічній Європі міста Італії, як-от Венеція, були торговельними центрами, де зустрічалися люди різних культур. Яка риса характеру була потрібна для успішної співпраці?

• Відкритість і повага до інших

• Закритість і нетерпимість

• Агресивність

• Ігнорування потреб інших

У сучасному світі уроки Середньовіччя допомагають нам розуміти, як важливо:

• Будувати стіни і уникати контактів

• Шукати спільну мову і поважати відмінності

• Ігнорувати інші культури

• Примушувати інших до своїх ідей

Яким чином ВКЛ показало приклад толерантності у відносинах із різними народами та релігіями?

• Запровадило державну релігію і заборонило інші

• Допускало свободу віросповідання для різних народів

• Вигнало всі інші народи з території

• Ігнорувало інші культури

Що означала Кревська унія 1385 року для співпраці між Польщею та Литвою?

• Об’єднання держав для спільного захисту і розвитку

• Війна між двома державами

• Повне поглинання Польщею ВКЛ

• Знищення культурної ідентичності ВКЛ

Як можна описати головний мотив гуситів у боротьбі?

• Заклик до релігійної свободи і соціальної справедливості

• Захоплення нових земель

• Утвердження монархії

• Знищення усіх інших релігій