Quiz Pembelajaran Edukatif

Di sebuah sekolah dasar, seorang guru bernama Ibu Sari mengamati bahwa beberapa siswa di kelas IV sering mengganggu temannya selama pelajaran berlangsung. Setelah melakukan pengamatan, Ibu Sari menemukan bahwa siswa-siswa tersebut memiliki kesulitan berkonsentrasi dan cepat merasa bosan. Untuk mengatasi masalah ini, Ibu Sari memutuskan untuk mengubah strategi pembelajaran dengan menyisipkan permainan edukatif dan diskusi kelompok kecil. Apa pendekatan yang paling tepat dari strategi Ibu Sari tersebut?

• Penguatan disiplin melalui hukuman yang konsisten

• Penerapan metode ceramah yang terstruktur

• Penggunaan pembelajaran diferensiasi berbasis karakteristik peserta didik

• Peningkatan frekuensi ulangan harian

• Pemberian tugas mandiri berbasis literatur

Di sebuah sekolah dasar, Siti, seorang guru kelas V, mengeluhkan rendahnya semangat belajar siswa. Setelah dilakukan refleksi, diketahui bahwa Siti lebih sering menggunakan metode satu arah. Siti kemudian mengikuti pelatihan "Teaching at the Right Level" dan mengimplementasikan beberapa strategi berikut: Strategi yang dilakukan Siti: Membagi siswa ke dalam kelompok sesuai tingkat penguasaan materi, Mengajak siswa memilih tema pembelajaran sesuai minat mereka, Memberikan soal refleksi terbuka setelah pelajaran, Menyuruh siswa menyelesaikan tugas tanpa diskusi, Menerapkan hukuman bagi siswa yang tidak menyelesaikan tugas. Pilih strategi yang mencerminkan pendekatan pembelajaran berpusat pada peserta didik:

• 1, 2, dan 3

• 1 dan 4

• 2, 3, dan 5

• 3 dan 4

• 4 dan 5

Dalam pembelajaran IPA, Laila sebagai guru menggunakan model pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning). Salah satu proyeknya adalah mengamati daur hidup tanaman di sekitar rumah masing-masing siswa, kemudian menyajikan laporan dalam bentuk video. Tujuan utama dari strategi tersebut adalah...

• Menekankan hafalan dan penguasaan teori secara mendalam

• Meningkatkan partisipasi orang tua dalam proses pembelajaran

• Mendorong keterlibatan aktif dan kontekstual peserta didik

• Meningkatkan skor ujian akhir secara signifikan

• Mengurangi penggunaan sumber daya sekolah

Guru Nia sedang menyusun desain pembelajaran untuk siswa kelas VI di sebuah sekolah dasar di Jakarta. Ia ingin menggunakan pendekatan yang mendorong nalar kritis. Salah satu langkahnya adalah merancang pertanyaan terbuka yang menantang asumsi siswa serta membiarkan mereka mengeksplorasi jawaban dari berbagai sumber. Strategi komunikasi yang digunakan Guru Nia termasuk dalam...

• Pembelajaran ekspositori yang terstruktur

• Strategi penguatan konsep dengan drill

• Strategi peningkatan daya hafal peserta didik

• Komunikasi reflektif dan eksploratif

• Pendekatan remidial berbasis penguasaan

Dalam pembelajaran daring, Guru Rika mencoba mengintegrasikan TIK secara adaptif. Ia menggunakan beberapa alat bantu seperti: Platform belajar daring interaktif seperti Quizziz dan Padlet, Forum diskusi video asinkron, Kuis manual dalam bentuk cetak, Lembar kerja tanpa media interaktif, Video pembelajaran pendek hasil produksi siswa. Manakah dari alat bantu berikut yang mencerminkan pemanfaatan TIK secara adaptif?

• 1, 2, dan 5

• 1 dan 3

• 2, 3, dan 4

• 3 dan 4

• 1, 3, dan 4

Dalam merancang pembelajaran kontekstual, Guru Ana mengajak siswa mengamati sistem irigasi sawah di desa mereka sebagai bagian dari materi IPA tentang siklus air. Kegiatan ini diakhiri dengan presentasi kelompok. Manfaat utama dari strategi ini adalah...

• Memberikan pengalaman konkret dan relevan bagi peserta didik

• Mempermudah guru dalam melakukan penilaian akhir

• Mengurangi penggunaan materi ajar yang mahal

• Menyederhanakan perencanaan pembelajaran

• Menyelesaikan tuntutan kurikulum nasional

Pak Joko memberikan asesmen formatif berupa pertanyaan reflektif dan umpan balik tertulis setiap akhir pembelajaran. Ia juga menyesuaikan aktivitas hari berikutnya berdasarkan hasil refleksi tersebut. Praktik yang dilakukan Pak Joko merupakan contoh...

Di sebuah sekolah, Pak Andi mengadakan kegiatan belajar yang melibatkan semua siswa dengan cara yang menyenangkan dan interaktif. Ia memberikan kesempatan kepada setiap anak untuk berpartisipasi dan mengekspresikan pendapat mereka. Praktik yang dilakukan Pak Andi merupakan contoh...

• Evaluasi sumatif yang sistematis

• Asesmen berbasis nilai akademik

• Asesmen yang berpihak pada anak

• Penilaian berbasis standar nasional

• Remidial pembelajaran akhir semester

Nisa sedang mencari sumber belajar yang sesuai untuk pembelajaran berbasis konteks lokal dan tujuan pembelajaran di sekolahnya. Dia menemukan beberapa pilihan. Sumber belajar yang paling tepat untuknya adalah...

• 1, 2, dan 5

• 1 dan 4

• 3, 4, dan 5

• 2, 3, dan 4

• 4 dan 5

Di sebuah sekolah, Nita sedang merancang strategi pembelajaran untuk kelasnya. Ia ingin memastikan bahwa semua siswa merasa terlibat dan mendapatkan pengalaman belajar yang sesuai dengan kebutuhan mereka. Strategi yang digunakan mencerminkan prinsip...

• Pembelajaran berdiferensiasi berbasis minat

• Pendidikan yang berpihak pada anak dan inklusif

• Model pembelajaran kompetitif berbasis tugas

• Evaluasi kognitif berdasarkan standar nasional

• Literasi digital dan numerasi