Effect of Word Meanings and Expressions in Literary Texts

Effect of Word Meanings and Expressions in Literary Texts

12th Grade

10 Qs

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12th Grade

10 Qs

Effect of Word Meanings and Expressions in Literary Texts

Effect of Word Meanings and Expressions in Literary Texts

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12th Grade

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CLAUDINEYA GRZESZEZESZYN

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

1. (Machado de Assis – Dom Casmurro) Trecho: "Capitu era dissimulada. Olhos de cigana oblíqua e dissimulada." O uso da expressão "olhos de cigana oblíqua" constrói um efeito de sentido que sugere:

leveza e doçura do olhar.

olhar enigmático, que esconde intenções.

inocência misteriosa e infantil.

atenção desinteressada aos sentimentos alheios.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

Trecho: "E agora, José? A festa acabou, a luz apagou, o povo sumiu..." O verbo "apagou" contribui para o efeito de sentido de:

apagamento literal da luz da festa.

sensação de fim, vazio e solidão existencial.

retorno à tranquilidade desejada.

simples mudança de ambiente.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

3. (Cecília Meireles – Romanceiro da Inconfidência) Trecho: "Liberdade — essa palavra que o sonho humano alimenta, que não há ninguém que explique, e ninguém que não entenda." O uso da antítese entre “explique” e “entenda” provoca:

A) contradição lógica que nega o valor da liberdade.

B) crítica à falta de estudos sobre o termo.

C) ênfase na força intuitiva e simbólica da palavra.

D) afastamento racional do sentimento revolucionário.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

4. (Clarice Lispector – A paixão segundo G.H.) Trecho: "Eu era uma mulher que descobria o mundo como quem experimenta uma fruta exótica." A expressão "fruta exótica" provoca no texto o efeito de:

tornar a experiência algo trivial e sem gosto.

transformar a descoberta em algo estranho, sensual e desconhecido.

mostrar desprezo pelo mundo experimentado.

indicar uma rotina alimentícia refinada.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

5. (João Cabral de Melo Neto – Morte e Vida Severina) Trecho: "Somos muitos Severinos inguais em tudo na vida: na mesma cabeça grande que a custo se equilibra..." A expressão "cabeça grande que a custo se equilibra" revela:

superioridade intelectual dos personagens.

crítica social à condição precária dos nordestinos.

ironia em relação à fragilidade física dos camponeses.

elogio à sabedoria popular.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

(Manuel Bandeira – Poética)

Trecho: “Estou farto do lirismo comedido Do lirismo bem comportado Do lirismo funcionário público com livro de ponto expediente protocolo [...]”

O uso da metáfora "lirismo funcionário público" gera qual efeito de sentido?

crítica à poesia burocratizada e sem espontaneidade.

elogio à eficiência dos poetas tradicionais.

defesa da formalidade poética moderna.

associação positiva entre poesia e disciplina.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 2 pts

(Guimarães Rosa – Grande Sertão: Veredas)

Trecho: “O correr da vida embrulha tudo. A vida é assim: esquenta e esfria, aperta e daí afrouxa, sossega e depois desinquieta.”

O uso da palavra "embrulha" nesse contexto transmite a ideia de:

A) confusão e desordem na experiência humana.

B) cuidado e proteção das lembranças.

C) linearidade dos eventos cotidianos.

D) organização interna dos sentimentos.

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