Orações Subordinadas e Coordenadas

Assinale a alternativa em que a oração destacada é uma oração subordinada adverbial causal.

• Saí cedo porque precisava estudar.

• Saí cedo embora estivesse cansado.

• Saí cedo para não perder o ônibus.

• Saí cedo assim que amanheceu.

Qual das conjunções abaixo é usada para introduzir uma oração coordenada adversativa?

• se

• mas

• quando

• porque

Em qual alternativa a oração destacada é uma oração subordinada adverbial concessiva?

• Fui ao cinema porque queria relaxar.

• Fui ao cinema embora estivesse cansado.

• Fui ao cinema quando terminou a aula.

• Fui ao cinema para encontrar amigos.

Assinale a alternativa em que todas as conjunções são coordenativas.

• e, mas, ou

• porque, embora, se

• quando, logo, já que

• caso, pois, desde que

Qual das alternativas apresenta uma diferença correta entre orações subordinadas adverbiais e orações coordenadas?

• As orações subordinadas adverbiais são independentes entre si.

• As orações coordenadas dependem sintaticamente de outra oração.

• As orações subordinadas adverbiais exercem função de adjunto adverbial.

• As orações coordenadas sempre iniciam período.

Em "Ele saiu cedo, mas não chegou a tempo", a conjunção "mas" indica:

• adição

• explicação

• oposição

• condição

Assinale a alternativa em que a conjunção "quando" introduz uma oração subordinada adverbial temporal.

• Ele estudou muito, quando percebeu a dificuldade.

• Ele estudou muito quando precisava passar no exame.

• Ele estudou muito, quando, porém, estava cansado.

• Ele estudou muito, quando, portanto, foi aprovado.

Qual das alternativas apresenta uma oração coordenada sindética conclusiva?

• Estava cansado, mas continuou trabalhando.

• Estava cansado, portanto foi dormir cedo.

• Estava cansado, embora não reclamasse.

• Estava cansado, quando decidiu sair.

Em "Se chover, não sairemos", a oração "Se chover" é classificada como:

• oração coordenada aditiva

• oração subordinada adverbial condicional

• oração subordinada adverbial causal

• oração coordenada adversativa

Assinale a alternativa em que a conjunção "porque" é usada corretamente para indicar causa.

• Não fui à escola, porque estava doente.

• Não fui à escola, porque estude.

• Não fui à escola, porque se chover.

• Não fui à escola, porque talvez.