La NEM el nuevo paradigma educativo

¿Qué es un paradigma?

• Metodología que define paso a paso como elaborar una idea con sentido propio

• Tradición o costumbre que se hereda de generación en generación

• Es un modelo, patrón o ejemplo que se considera válido y que se toma como referencia para actuar o pensar. 

• Es un modelo, patrón o metodología de como se deben hacer las cosas bien en una comunidad

¿Cuál es la tarea del nuevo paradigma educativo?

• Conservar las viejas prácticas y retomar la forma de enseñanza tradicionalista

• Incidir en la cultura educativa e impulsar una transformación social desde la escuela y la comunidad

• Rescatar los libros de texto del modelo educativo pasado y continuar

• Dejar que todo se vaya dando de acuerdo a las condiciones de la comunidad

Son los elementos que estructuran a la Nueva Escuela Mexicana.

• Finalidades del campo, Programas de estudio y Ejes articuladores

• Integración curricular, Autonomía profesional, La comunidad como núcleo integrador de los procesos de enseñanza y aprendizaje y El derecho humano a la educación

• Perfil de egreso de las y los estudiantes y la Organización curricular

• Formación docente, Codiseño de programas de estudio y Desarrollo de estrategias nacionales

¿Cuál es el enfoque principal de la nueva escuela mexicana según el artículo 3°?

• Formar ciudadanos con habilidades técnicas para el mercado laboral.

• Fomentar una educación integral, humanista y con enfoque de derechos humanos e igualdad.

• Priorizar la enseñanza de contenidos académicos sobre el desarrollo socioemocional.

• Restringir la participación de la comunidad en el proceso educativo.

¿Qué tipo de educación garantiza el articulo 3° de la constitución con la implementación de la NEM?

• Educación universal, inclusiva, publica, gratuita y laica.

• Educación exclusiva para ciertos grupos sociales.

• Educación centrada en la competencia y la selección

• Educación que prioriza la memorización sobre la comprensión.

En la organización curricular se encuentran relacionados de manera articulada y en niveles de desagregación los siguientes componentes

• Perfil de egreso, Ejes articuladores, Campos formativos, Fase/Grados, Programas

• Plan analítico, Plan sintético, Programa Escolar de Mejora Continua

• Programa de estudios, Programa Analítico, Codiseño, Planeación didáctica

• Reformas curriculares, Derecho humano a la educación, El currículo, Evaluación de los aprendizajes

¿Cuál Es el propósito del Plan de Estudios 2022?

• Adaptar los contenidos educativos nacionales a las necesidades específicas de cada escuela, considerando su contexto, la comunidad y las características de los estudiantes

• Mantener las formas de enseñanza tradicionalista, siempre y cuando se cuide la integridad de los alumnos y sus comunidades

• Transformar la educación a través de una propuesta curricular de enfoque  humanista y científico, que concibe a la comunidad como el elemento que integra y da sentido a las relaciones pedagógicas

• Establecer los contenidos y procesos de aprendizaje centrales a nivel nacional para orientar la práctica docente y asegurar la articulación

¿Qué tanto sabes de la Nueva Escuela Mexicana?

• Conozco bastante al respecto, antecedentes, características, enfoque,  propósitos, etc.

• Conozco lo elemental, lo que se comenta al respecto entre docentes y en CTE

• Conozco muy poco y aun no comprendo muy bien algunos aspectos de la NEM.

• No es oportuno para mi conocerlo

Es una modificación al Artículo 3° Constitucional

• Los padres de familia serán los únicos responsables de la educación sexual de sus hijos

• Defender el derecho de los niños a participar en actividades de ocio y recreación adecuadas para su edad

• Establece el derecho a la educación con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva, desde el nivel inicial hasta el superior

• Todas las anteriores

Además del Plan de Estudios y  el Programa Sintético

¿Conoces  y  tomas en cuenta  otros insumos que se sugieren?

• Si, me tomo el tiempo para revisar todos los insumos que se sugieren y los utilizo de manera frecuente

• Solo cuando es necesario

• No lo considero tan importante

• Evito este tipo de lecturas