Competencias Digitales Docentes para la Educación Híbrida

1. ¿Qué son las competencias digitales docentes?

• Habilidades tecnológicas aplicadas a la enseñanza.

• Uso pedagógico de herramientas TIC.

•      Capacidad para gestionar recursos digitales

• Adaptación a entornos virtuales, híbridos y presenciales.

•   Fomento de la inclusión y accesibilidad digital

2. ¿Por qué son necesarias en la educación híbrida?

• • Porque combina lo presencial y lo virtual.

• • Requieren flexibilidad y autonomía del docente.

• • Se necesita conectar con los estudiantes en distintos formatos.

• • Permite continuidad educativa ante emergencias.

3. ¿Cuáles son las principales competencias digitales según el Marco Europeo DigCompEdu o UNESCO?

• • Compromiso profesional (uso de tecnología para desarrollo profesional).

• • Diseño de contenidos digitales (crear materiales atractivos e inclusivos).

• • Gestión del aprendizaje digital.

• • Evaluación con herramientas digitales.

  • Inclusión y accesibilidad.

• • Fomento de la competencia digital de los estudiantes.

4. ¿Qué desafíos enfrentan los docentes para desarrollar estas competencias?

• • Falta de formación continua y actualizada.

• • Escaso acceso a dispositivos y conectividad.

• • Brechas generacionales o de habilidades.

• • Resistencia al cambio.

  • Carga laboral y falta de tiempo para innovación.

5. ¿Qué oportunidades ofrece fortalecer estas competencias?

• • Mejorar la calidad educativa.

• • Promover aprendizajes personalizados.

• • Innovar en metodologías activas (gamificación, flipped classroom, etc.).

• • Llegar a más estudiantes con diversidad de estilos y necesidades.

• • Potenciar el trabajo colaborativo y el aprendizaje autónomo.