Phương pháp Ghi chép Cornell (Nhóm 7)

Phương pháp ghi chép Cornell được Giáo sư Walter Pauk đưa ra vào thời gian nào?

• Những năm 1940

• Những năm 1950

• Những năm 1960

• Những năm 1970

Mục đích chính của phương pháp ghi chép Cornell là gì?

• Ghi chép thật nhanh mọi nội dung bài học

• Tăng tốc độ đọc hiểu văn bản

• Giúp việc ghi chép gọn gàng, logic và ghi nhớ sâu hơn

• Rèn luyện kỹ năng viết văn

Theo phương pháp Cornell, phần trên cùng của tờ giấy (1/5 trang) dùng để làm gì?

• Viết nội dung chi tiết của bài học

• Viết tên bài học và chủ đề

• Viết từ khóa chính

• Viết câu hỏi ôn tập

Cột bên trái trong phương pháp Cornell thường dùng để:

• Ghi chép theo mạch hiểu

• Viết đoạn văn dài

• Ghi câu hỏi, ý chính, từ khóa

• Ghi lại toàn bộ bài giảng

Điều không nên làm khi sử dụng phương pháp ghi chép Cornell là gì?

• Dành ra một vài tiếng rồi mới viết phần tóm tắt

• Ghi chép theo mạch nghe-hiểu của bản thân

• Kẻ sẵn phần tóm tắt từ đầu

• Xem lại ghi chép nhiều lần

Phần tóm tắt nên được viết khi nào là hợp lí nhất?

• Ngay khi bắt đầu ghi bài

• Sau một khoảng thời gian ngắt quãng, nhưng không quá 1–2 ngày sau khi học

• Trong giờ ra chơi

• Cuối buổi học, bất kể đã hiểu bài hay chưa

Tiêu chuẩn 6R trong phương pháp ghi chép Cornell không bao gồm yếu tố nào sau đây?

• Record – Ghi chép

• Rewrite – Viết lại

• Reflect – Phản tư

• Recapitulate – Tóm tắt

Lợi ích của việc viết tay theo phương pháp Cornell là gì?

• Giúp bài ghi đẹp hơn

• Kích hoạt nhiều vùng trong não bộ, giúp ghi nhớ lâu hơn

• Rèn chữ đẹp

• Giúp hoàn thành bài tập nhanh hơn

Vì sao không nên ghi bài theo dàn ý có sẵn khi dùng phương pháp Cornell?

• Dễ quên nội dung

• Không đủ thời gian ghi

• Không phù hợp với môn học

• Ghi theo mạch hiểu giúp nhớ bài tốt hơn

Trong phương pháp Cornell, khi ghi ở cột lớn bên phải, nên lưu ý điều gì?

• Ghi thật kín để tiết kiệm giấy

• Không để khoảng trống nào

• Viết giãn ra giữa các ý để dễ bổ sung

• Viết càng nhiều từ càng tốt