Cuestionario - Desarrollo emocional

Según Bowlby, ¿qué función principal cumple el vínculo de apego?

• Asegura la socialización con iguales.

• Proporciona placer y bienestar físico.

• Garantiza la supervivencia al ofrecer una base segura para explorar el mundo.

• Estimula el desarrollo del lenguaje y la cognición.

Answer explanation

El vínculo de apego, según Bowlby, tiene una función adaptativa: proporciona protección y una base segura desde la cual el niño/a puede explorar el entorno. Es clave en la construcción de la regulación emocional y la seguridad afectiva.

Las rabietas son anormales después de los 2 años.

• Verdadero

• Falso

Answer explanation

Las rabietas forman parte del desarrollo emocional típico entre los 2 y los 4 años, momento en que el niño/a no ha desarrollado completamente su capacidad de autorregulación. La intervención docente debe basarse en el acompañamiento respetuoso, no en la eliminación de la conducta sin entender su función.

¿Qué papel juega el adulto como “regulador externo” en los primeros años?

Answer explanation

El adulto actúa como modelo, guía y sostén emocional. Ayuda a los/as niños/as a nombrar lo que sienten, interpretar sus emociones y calmarse, ya que en esta etapa aún no tienen la capacidad de hacerlo por sí solos/as. Este proceso se llama co-regulación y sienta las bases para la autorregulación futura.

¿Qué conducta de la docente refleja el papel de “regulador externo”?

Leo muestra una conducta de autorregulación emocional propia de los 3 años.

• Verdadero

• Falso

Answer explanation

Su reacción fue impulsiva; aún necesita apoyo para autorregularse.

Noa (2 años y medio) grita y lanza objetos. Es una expresión

(a)  

Leo (3 años) llora ante la agresión. Esto es una reacción afectiva

(a)  

Teniendo en cuenta la edad de Noa (2 años y medio), ¿cómo se puede interpretar su reacción emocional al ser arrebatada una pieza por Leo?

• Una conducta inaceptable que debe corregirse con un castigo inmediato.

• Una respuesta desproporcionada propia de un trastorno de conducta.

• Una forma de llamar la atención, esperable en su etapa de desarrollo, porque quiere que la maestra intervenga.

• Una expresión impulsiva y no verbalizada de enfado, esperable en su etapa de desarrollo.

Answer explanation

A los 2 años y medio, las emociones se expresan de forma impulsiva y muchas veces física. La conducta de Noa (gritar y lanzar) no debe verse como agresión consciente, sino como parte del proceso de desarrollo emocional y del aprendizaje de autorregulación.

Teniendo en cuenta la reacción de Leo (llora tras recibir un golpe), ¿qué nos indica su respuesta emocional?

• Que todavía no ha desarrollado estrategias de autorregulación emocional.

• Que tiene un apego inseguro con los adultos

• Que experimenta y expresa tristeza ante una situación inesperada, lo cual es adecuado para su edad.

• Que es demasiado sensible y necesita más disciplina emocional.

Answer explanation

El llanto es una respuesta emocional típica ante situaciones de conflicto en la etapa de los 3 años. No indica debilidad, sino una reacción esperable, que requiere acompañamiento para que aprenda a gestionar la frustración o el dolor.

¿Qué podrías añadir al rincón de la calma para favorecer la identificación emocional en niños de 2-3 años?