Model Keterpaduan

Model pembelajaran terpadu yang menghubungkan antar konsep dalam satu mata pelajaran disebut:

• Webbed
  

• Connected
  

• Shared

• Integrated

Seorang guru IPA mengajarkan topik “Perubahan Energi” dengan menggabungkan konsep kalor (Fisika), pembakaran makanan (Kimia), dan metabolisme tubuh (Biologi). Model pembelajaran terpadu yang digunakan adalah:

• Sequence

• Shared

• Integrated

• Connected

Bu Santi mengajak siswa mengamati lingkungan sekitar, lalu membuat laporan dan mempresentasikannya dengan menulis artikel serta menampilkan data statistik. Pelajaran yang terlibat adalah Bahasa Indonesia, IPA, dan Matematika. Model yang digunakan adalah:

• Webbed

• Connected

• Integrated

• Threaded

Model pembelajaran terpadu shared ditandai dengan:

• Menggabungkan beberapa pelajaran dalam satu proyek besar

• Menghubungkan konsep yang sama dari dua mata pelajaran atau lebih

• Satu mata pelajaran sebagai pengikat

• Pelajaran diajarkan terpisah dan tidak saling terhubung

Pak Rudi dan Bu Lina bekerja sama untuk mengembangkan pembelajaran berbasis proyek tentang “Air Bersih”. Pak Rudi mengajar IPA, sementara Bu Lina menghubungkan materi ke Matematika dan PPKn. Kolaborasi mereka mencerminkan model:

• Shared

• Integrated

• Webbed

• Nested

Tujuan utama model pembelajaran terpadu adalah:

• Mempercepat penguasaan materi secara individual

• Meningkatkan nilai ulangan siswa

• Membantu siswa memahami hubungan antar konsep dan realitas

• Menyederhanakan peran guru dalam mengajar

Andi diminta mengembangkan rencana pembelajaran terpadu dengan tema “Kesehatan Lingkungan Sekolah”. Ia ingin mengaitkan pelajaran IPA, IPS, dan Bahasa Indonesia. Langkah awal yang paling tepat dilakukan Andi adalah:

• Menentukan format penilaian akhir

• Menganalisis kurikulum dan menemukan kesamaan kompetensi dasar

• Langsung membuat soal ujian terpadu

• Menyusun laporan observasi dari internet

Di sebuah SMP, guru merancang proyek tentang “Pemanasan Global”. Siswa diminta mengukur suhu lingkungan (Matematika), menganalisis penyebabnya (IPA), menulis artikel opini (Bahasa Indonesia), dan menyusun kampanye (PPKn). Ini adalah contoh dari model:

• Webbed

• Threaded

• Connected

• Integrated

Apa keunggulan dari model pembelajaran terpadu dibanding pembelajaran tradisional?

• Fokus pada satu bidang studi

• Penilaian dilakukan hanya dengan soal pilihan ganda

• Memisahkan pelajaran berdasarkan jadwal

• Mengembangkan keterampilan berpikir lintas disiplin

Seorang guru mengajarkan materi tentang “Tanaman Obat” dengan mengaitkan struktur daun (Biologi), senyawa aktif dalam tanaman (Kimia), dan cara pengukuran dosis (Matematika). Ini menunjukkan pendekatan:

• Fragmented

• Threaded

• Integrated

• Connected