Asesmen Kurikulum Merdeka

Dalam menyusun rancangan pembelajaran, yang harus diperhatikan adalah...

• Prinsip Understanding by Design

• Karakteristik Peserta Didik dan Motivasi Belajarnya

• Pendekatan Pembelajaran, Karakteristik Peserta Didik dan Motivasi Belajar

• Pendekatan Pembelajaran, Prinsip Understanding by Design dan Karakter Peserta Didik

Apa tujuan dari implementasi Kurikulum Merdeka?

• Menghilangkan kebebasan dalam menyesuaikan kurikulum dengan kebutuhan lokal

• Membatasi kreativitas sekolah dalam merancang kurikulum

• Mengurangi peran guru dalam proses pembelajaran

• Memberikan fleksibilitas dan otonomi kepada sekolah dalam merancang kurikulum sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik lokal.

Berikut beberapa cara yang dapat dilakukan dalam melakukan asesmen adalah.....

• Observasi dan penilaian kinerja

• Projek dan Penugasan

• Observasi dan Portofolio

• Semuanya Benar

Apa peran guru dalam Kurikulum Merdeka?

• Sebagai fasilitator pembelajaran yang mendorong siswa untuk belajar mandiri dan kreatif.

• Sebagai penguji yang memberikan ujian tanpa memberikan bantuan kepada siswa

• Sebagai pemberi tugas yang memberikan tugas-tugas berat kepada siswa

• Sebagai penghukum yang memberikan hukuman kepada siswa

Langkah-langkah dalam penyusunan instrumen asesmen adalah....

• 1. 1. Menentukan Tujuan Pembelajaran

  2. 2. Menggali Informasi Pembelajaran Sebelumnya

  3. 3. Menyampaiakn asesmen

• 1. 1. Menentukan Materi

  2. 2. Menentukan Rumusan Kompetensi Yang Ingin di Capai

  3. 3. Menentukan Tekhnik Asesmen

  4. 4. Menentukan Instrumen yang akan di Kembangkan

• 1. 1. Menentukan Tujuan Asesmen

  2. 2. Merancang Asesmen

  3. 3. melakukan Asesmen

  4. 4. Evaluasi dan Tindak lanjut

• 1. 1. Melakukan Observasi pembelajaran

  2. 2. Menyusun Asesmen

  3. 3. Melakukan Asesmen

  4. 4. Melakukan tindak lanjut

Apa yang dimaksud dengan asesmen formatif dalam Kurikulum Merdeka?

• Proses evaluasi yang dilakukan sekali saja pada akhir semester

• Metode pengajaran yang tidak memperhatikan perkembangan belajar siswa

• Proses evaluasi yang hanya dilakukan oleh siswa tanpa bantuan guru

• Proses evaluasi yang dilakukan secara berkelanjutan untuk memantau perkembangan belajar siswa dan memberikan umpan balik

Bagaimana Kurikulum Merdeka memperhatikan keberagaman siswa?

• Memberikan fleksibilitas dalam pemilihan mata pelajaran dan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan dan minat siswa.

• Memaksa semua siswa untuk mengikuti mata pelajaran yang sama tanpa memperhatikan minat mereka

• Tidak memberikan pilihan dalam pemilihan mata pelajaran dan pembelajaran

• Memberikan ujian yang sulit dan tidak sesuai dengan kemampuan siswa

Asesmen yang bertujuan untuk menilai pencapaian tujuan pembelajaran peserta didik secara keseluruhan adalah...

• Asesmen Formatif

• Asesmen Sumatif

• Asesmen Diagnostik.

• Asesmen Sumatif Awal

Pada saat didalam kelas dan melakukan proses pembelajaran, Bu Dini memberikan motivasi di awal pembelajaran dan menanyakan kondisi dan kesiapan belajar siswa. pada proses berikutnya Bu Dini menyampaikan beberapa pertanyaan secara lisan kepada siswa terkait dengan materi yang sedang berlangsung, dan di ahir pembelajran Bu Dini memberikan tugas rumah untuk dikerjakan oleh siswa yang menyangkut materi yang diberikan saat itu. maka dalam prosesnya Bu Dini sudah melakukan asesmen....

• Foramtif Awal

• Formatif

• Formatif Awal dan Sumatif

• Formatif dan Sumatif

Asesmen diagnostik mencakup 2 hal yaitu...

• Capaian Pembelajaran dan Alur Tujuan Pembelajaran

• Aspek Kognitif dan Afektif

• Aspek Kognitif dan Psikomotor

• Aspek Kognitif dan Non Kognitif