kuiz salah laku guru

1. Antara berikut, yang manakah merupakan contoh salah laku serius oleh seorang guru?

• Datang lewat ke sekolah sekali-sekala

• Menggunakan telefon bimbit semasa waktu rehat

• Memukul murid sebagai hukuman disiplin

• Menegur murid kerana tidak menyiapkan kerja rumah

Apakah tindakan paling sesuai jika seorang guru menyaksikan rakan sekerja melakukan salah laku?

• Tidak mencampuri urusan orang lain

• Merakam dan memuat naik ke media sosial

• Melaporkan kepada pihak pentadbir sekolah

• Memberitahu murid supaya berhati-hati

Seorang guru kerap menghilang dari kelas tanpa sebab munasabah. Perbuatan ini dianggap sebagai:

• Kreatif dalam pendekatan

• Salah laku disiplin

• Penambahbaikan kurikulum

• Cuti khas guru

Seorang guru lelaki menghantar mesej berbaur seksual kepada murid perempuan. Ini adalah kesalahan

• Etika komunikasi

• Biasa dalam zaman digital

• Disiplin ringan

• Salah laku serius/jenayah

Perkara berikut TIDAK dianggap sebagai salah laku guru:

• Menggunakan dana PIBG tanpa kebenaran

• Mengambil cuti sakit tanpa sijil perubatan

• Memberi nasihat kepada murid yang bermasalah

• Menyalahgunakan kuasa dalam pemberian markah

Salah laku guru boleh dilaporkan kepada pihak

• Persatuan murid

• Kementerian Pendidikan atau Lembaga Tatatertib

• Pejabat pos

• Wartawan

Jika seorang guru menggunakan pangkat untuk kepentingan peribadi, ini disebut sebagai:

• Kewibawaan profesional

• Penyalahgunaan kuasa

• Inovasi guru

• Tanggungjawab sosial

Salah laku guru merujuk kepada:

• Kesalahan yang dilakukan oleh murid di bawah bimbingan guru

• Kegagalan guru mencapai objektif pembelajaran

• Sebarang tindakan yang menjejaskan reputasi profesion perguruan

• Kesalahan guru terhadap pentadbir sekolah sahaja

Apakah kesan daripada pemantauan pentadbiran sekolah yang lemah?

• Guru lebih kreatif dan bebas

• Guru tidak tahu membuat keputusan

• Peningkatan salah laku dan pelanggaran etika

• Guru menjadi lebih rajin

Apakah kesan utama salah laku guru terhadap murid?

• Menjejaskan perkembangan sahsiah dan emosi murid

• Menanamkan semangat kepimpinan

• Meningkatkan kepercayaan terhadap guru

• Meningkatkan prestasi akademik