แบบทดสอบหลังเรียน วิธีการทางประวัติศาสตร์

1. ขั้นตอนแรกที่เราต้องปฏิบัติในการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์คืออะไร

• ก. นำเสนอข้อมูลกับคุณครู

• ข. สำรวจพื้นที่ที่ต้องใช้ในการทำงาน

• ค. วิเคราะห์ข้อมูลจากหลักฐานที่ใช้

• ง. กำหนดหัวเรื่องหรือประเด็นที่จะศึกษา

2. การกระทำของบุคคลใดไม่ได้อยู่ในขั้นตอนการวิเคราะห์หลักฐาน

• ก. มิ้นพิจารณาว่าผู้เขียนจารึกมีจุดมุ่งหมายใด

• ข. ไมค์เทียบเคียงสำนวนการเขียนจารึกพ่อขุนรามคำแหงมหาราช

• ค. เมย์ค้นคว้าเอกสารเกี่ยวกับพระราชพงศาวดารกรุงศรีอยุธยาที่สำนักหอสมุดแห่งชาติ

• ง . มายด์ตั้งข้อสังเกตว่าลายเส้นการเขียนในจดหมายเหตุกรุงศรีอยุธยาฉบับนี้น่าจะเป็นของปลอม

3. การกระทำของบุคคลใดอยู่ในขั้นตอนสุดท้ายของวิธีการทางประวัติศาสตร์

• ก. เก่งนำเสนอข้อเท็จจริงจากการศึกษาในรูปแบบนิทรรศการ

• ข. ไหมกำหนดหัวเรื่องที่ต้องการศึกษาอย่างรอบคอบและชัดเจน

• ค. หม่อนวิเคราะห์ข้อมูลของหลักฐานที่รวบรวมได้แล้วจัดหมวดหมู่

• ง.  กิ๊กสืบค้นข้อมูลทางประวัติศาสตร์ของเรื่องที่ต้องการศึกษาเรียนรู้

4. “ปิยะดาตรวจสอบข้อมูลที่ได้จากหลักฐานเกี่ยวกับอาณาจักรสุโขทัยด้วยการค้นหาชื่อบุคคล สถานที่ และเหตุการณ์จริง” จากข้อความตรงกับวิธีการทางประวัติศาสตร์ขั้นตอนใด

• ก. การค้นหาและรวบรวมหลักฐาน

• ข. การสรุปข้อเท็จจริง

• ค. การกำหนดเป้าหมายที่ต้องการศึกษา

• ง. การวิเคราะห์หลักฐาน

5. หากนักเรียนต้องการค้นคว้าหลักฐานชั้นต้นประเภทเอกสารราชการในสมัยรัชกาลที่ 5 ข้อใดคือสถานที่ที่นักเรียนจะไปสืบค้นหลักฐานดังกล่าวได้ดีที่สุด

• ก. ห้องสมุดของโรงเรียน

• ข. หอภาพยนตร์แห่งชาติ

• ค. สำนักหอจดหมายเหตุแห่งชาติ

• ง. พิพิธภัณฑสถานแห่งชาติ

6. ข้อใดจัดเป็นหลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษร

• ก. จารึกลานทองสมัยอยุธยา

• ข. ภาพถ่ายเก่าสมัยรัชกาลที่ 5

• ค. ภาพเขียนสีสมัยก่อนประวัติศาสตร์

• ง. เครื่องปั้นดินเผาที่แหล่งโบราณคดีบ้านเชียง

7. วีณาสนใจค้นคว้าเกี่ยวกับเอกลักษณ์เฉพาะของเจดีย์แบบสุโขทัยแท้ วีณาต้องศึกษาจากหลักฐานชั้นต้น ในข้อใด

• ก. เจดีย์ภูเขาทอง วัดภูเขาทอง

• ข. เจดีย์ทรงพุ่มข้าวบิณฑ์ วัดมหาธาตุ

• ค. พระบรมธาตุเจดีย์ วัดพระมหาธาตุวรมหาวิหาร

• ง. เจดีย์พระธาตุผาซ่อนแก้ว สิริราชย์ธรรมนฤมิต วัดพระธาตุผาซ่อนแก้ว

8. การศึกษาเรื่องราวความสัมพันธ์ทางการทูตระหว่างกรุงศรีอยุธยากับฝรั่งเศสโดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ หากมีหลักฐานเอกสาร 2 ชิ้น ซึ่งมีข้อมูลที่ขัดแย้งกันเอง ควรทำอย่างไร

• ก. เลือกหลักฐานที่น่าเชื่อถือตามความคิดของตนเอง

• ข. พยายามตรวจสอบเปรียบเทียบกับหลักฐานอื่น ๆ เพิ่มเติม

• ค. ตรวจสอบดูว่าหลักฐานใดสร้างก่อนย่อมมีความน่าเชื่อถือกว่า

• ง. เลิกศึกษาหลักฐานทั้ง 2 ชิ้น เพราะให้ข้อมูลที่ไม่น่าเชื่อถือทั้งคู่

9. ข้อใดเป็นหลักฐานชั้นต้น

• ก. สารานุกรม เรื่อง “จิตรกรรมไทย”

• ข. หนังสือ เรื่อง “พระราชวังบวรสถานมงคล"

• ค. ภาพถ่ายต้นฉบับสมัยรัชกาลที่ 4 ณ หอจดหมายเหตุแห่งชาติ

• ง. บทความวิจัยในวารสารประวัติศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร

10. หลักฐานใดให้ข้อมูลเกี่ยวกับการบริหารราชการแผ่นดินและการปกครองที่รัฐบาลมีต่อข้าราชการทั้งส่วนกลาง และส่วนภูมิภาคในสมัยรัชกาลที่ 5 ได้ดีที่สุด

• ก. พงศาวดาร

• ข. เอกสารราชการ

• ค. หนังสือใบลาน

• ง. ศิลาจารึก