SCE Parcial 1

Según Archer, un sistema educativo es:

• Una red informal de aprendizaje en comunidades

• Únicamente las universidades de un país

• Cualquier forma de tutoría individual

• Una colección de instituciones formales bajo control estatal

En la prehistoria, la transmisión del saber se realizaba principalmente mediante:

• Libros y manuscritos

• Conferencias magistrales

• Exámenes orales formales

• Imitación y práctica directa

En la Antigua Grecia, uno de los objetivos de la educación era:

• Preparar ciudadanos críticos y participativos

• Enseñar técnicas de agricultura exclusivamente

• Formar solo artesanos

• Instruir únicamente a sacerdotes

Durante la Edad Media, las escuelas monásticas se encargaban de:

• Enseñar ciencias experimentales

• Organizar competiciones deportivas

• Transmitir conocimientos religiosos y clásicos

• Capacitar exclusivamente en oficios militares

La Ilustración introdujo en la educación la idea de:

• Educación como derecho universal

• Prohibición de métodos científicos

• Reducción del acceso escolar

• Exclusividad de la enseñanza oral

La Revolución Industrial impulsó:

• La creación de escuelas técnicas estatales

• El retorno a métodos medievales

• La supresión de la alfabetización

• La enseñanza únicamente en el hogar

En la 'Segunda Ola' (Revolución Industrial), el Estado:

• Transferió totalmente la enseñanza a la Iglesia

• Asumió un rol central en la organización escolar

• Abandonó su papel en la educación

• Solo financió la educación privada

La estandarización curricular buscaba:

• Garantizar uniformidad y cobertura nacional

• Crear contenidos exclusivos para élite

• Fomentar la enseñanza libre sin guías

• Eliminar escuelas rurales

Un reto del siglo XXI es:

• Volver a métodos exclusivamente presenciales

• Eliminar la formación docente

• Aumentar la brecha digital

• Superar la brecha digital y garantizar equidad

Según Bernate, una tendencia global es:

• Incremento de la cobertura en niveles secundarios

• Disminución de la matrícula en primaria

• Reducción del uso de tecnologías educativas

• Cierre masivo de bibliotecas