ว30107 ครั้งที่ 5 ความรู้และการคิดเชิงออกแบบเพื่อการแก้ปัญหา

เทคโนโลยีที่สร้างขึ้นใหม่หรือแปลกจากเดิม และสามารถพัฒนาต่อยอดในเชิงเศรษฐกิจได้ เรียกว่าอะไร?

• การประดิษฐ์

• นวัตกรรม

• การค้นพบ

• การเลียนแบบ

ข้อใด ไม่ใช่ ความรู้ที่จำเป็นในการแก้ปัญหาหรือพัฒนางาน?

• ความรู้พื้นฐาน

• ความรู้และทักษะในการปฏิบัติงาน

• ถูกทุกข้อ

• ความรู้ด้านประวัติศาสตร์

ตัวอย่างความรู้พื้นฐานที่ใช้ในการแก้ปัญหาคือข้อใด?

• การใช้เครื่องมือช่าง

• การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์

• ความรู้ทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์

• การประมวลผลข้อมูลด้วยซอฟต์แวร์

ในการออกแบบประตูห้องน้ำ ผู้ออกแบบต้องคำนึงถึงสิ่งใดเป็นพิเศษ?

• ขนาดที่กว้างที่สุด

• วัสดุที่ต้องสัมผัสกับน้ำและความชื้น

• สีสันที่สดใส

• ความซับซ้อนของกลไก

ข้อใด ไม่ใช่ กระบวนการการคิดเชิงออกแบบกับการแก้ปัญหา?

• ระบุและตีความปัญหา

• ปรับปรุงต้นแบบ

• พัฒนาแนวคิด

• สร้างแนวทางการแก้ปัญหา

ผลลัพธ์ของการแก้ปัญหาด้วยการคิดเชิงออกแบบ อาจเป็นสิ่งใดได้บ้าง?

• สิ่งประดิษฐ์

• กระบวนการหรือขั้นตอนการทำงาน

• บริการหรือโมเดลทางธุรกิจ

• ถูกทุกข้อ

ในบริบทของการสร้างเทคโนโลยีและนวัตกรรม การวิเคราะห์สถานการณ์เพื่อหาสาเหตุของปัญหาหรือความต้องการ ควรคำนึงถึงสิ่งใดเป็นสำคัญที่สุด?

• งบประมาณในการผลิต

• จำนวนผู้ใช้งาน

• ความต้องการของผู้ใช้งาน

• ความสวยงามของผลิตภัณฑ์

ความรู้และทักษะในการปฏิบัติงานในการแก้ปัญหา รวมถึงข้อใด?

• ความรู้ทางสังคมศาสตร์

• การใช้เครื่องมือ อุปกรณ์ และวัสดุ

• ความรู้ทางมนุษยศาสตร์

• ความรู้ทางคณิตศาสตร์

กรอบการทำงานใดที่มีความยืดหยุ่นและสามารถทำซ้ำได้ (Iterative) เพื่อนำไปสู่การแก้ปัญหาที่ดีที่สุด?

• การคิดเชิงวิพากษ์ (Critical Thinking)

• การคิดเชิงวิเคราะห์ (Analytical Thinking)

• การคิดเชิงออกแบบ (Design Thinking)

• การคิดเชิงระบบ (System Thinking)

เมื่อนำต้นแบบไปทดสอบกับผู้ใช้งานจริงในขั้นตอน Test แล้วได้รับข้อมูลย้อนกลับ ทีมออกแบบควรดำเนินการอย่างไรต่อไป?

• สิ้นสุดกระบวนการและนำไปใช้งานจริงทันที

• ปรับปรุงต้นแบบตามข้อมูลย้อนกลับ

• เปลี่ยนไปใช้แนวคิดใหม่ทั้งหมด

• นำเสนอผลงานโดยไม่สนใจข้อเสนอแนะ