ASISTENTES VIRTUALES DE ENSEÑANZA

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor a un Asistente Virtual de Enseñanza (VTA)?

• Es un sistema autónomo de evaluación de contenidos multimedia.

• Es un chatbot sin capacidad de aprendizaje.

• Es una herramienta basada en inteligencia artificial que apoya al docente y al estudiante en procesos educativos

• Es una plataforma exclusiva para realizar encuestas educativas.

¿Qué característica principal diferencia a un VTA de un chatbot tradicional?

• Su uso exclusivo en redes sociales.

• Su capacidad de procesar imágenes y videos.

• Su integración con sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) y su enfoque educativo.

• Su capacidad para imprimir materiales educativos.

¿Cuál de las siguientes herramientas es un ejemplo de asistente virtual aplicado al ámbito educativo?

• OBS Studio

• MoodleBot

• Excel

• Google Drive

Según el documento, ¿qué función NO cumple un asistente virtual de enseñanza?

• Resolver dudas frecuentes.

• Guiar el acceso a recursos educativos.

• Evaluar emocionalmente al estudiante en tiempo real.

• Proporcionar retroalimentación automática.

¿Qué tipo de tecnologías permiten a los asistentes virtuales mejorar su interacción con los estudiantes?

• Motores de búsqueda pasivos.

• Algoritmos de compresión de video.

• Compiladores de código.

• Procesamiento del lenguaje natural (PLN) e inteligencia artificial.

Relaciona cada concepto con su definición correspondiente:

1. 1. Asistente Virtual de Enseñanza

2. 2. Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN)

3. 3. Interfaz conversacional

4. 4. Aprendizaje personalizado

5. 5. Repositorio educativo

A) Capacidad de adaptar los contenidos y el ritmo de aprendizaje según las necesidades del estudiante.
B) Sistema basado en inteligencia artificial que interactúa con el usuario para facilitar procesos educativos.
C) Espacio digital donde se almacenan y organizan recursos didácticos.
D) Tecnología que permite a las máquinas interpretar y generar lenguaje humano.
E) Medio por el cual los usuarios interactúan con un asistente, generalmente mediante texto o voz.

• 1 - C
  2 - D
  3 - E
  4 - B
  5 - A

• 1 - B
  2 - D
  3 - A
  4 - A
  5 - E

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  2 - E
  3 - C
  4 - A
  5 - D

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  2 - D
  3 - E
  4 - A
  5 - C

1. Un asistente virtual de enseñanza es una aplicación de la inteligencia artificial al ámbito de la __________.
2. El asistente virtual se comunica con el estudiante principalmente a través de una __________ conversacional.
3. Una de las ventajas de los VTAs es que permiten brindar atención __________ a los estudiantes.
4. Los VTAs pueden integrarse con plataformas educativas como Moodle mediante el uso de __________.
5. Una de las funciones más valoradas de los asistentes virtuales es la provisión de __________ inmediata y automática.

• 1: educación
  2: interfaz
  3: personalizada
  4: plugins
  5: retroalimentación

• 1: enseñanza
  2: pantalla
  3: simulada
  4: códigos
  5: ayuda

• 1: virtualidad
  2: sinergia
  3: colaborativa
  4: mecánicas
  5: enseñanza

• 1: pedagogía
  2: clase
  3: rápida
  4: tecnologías
  5: complementos

Relaciona cada tecnología con su aplicación dentro de los asistentes virtuales educativos:

1. 1. Inteligencia Artificial

2. 2. Machine Learning

3. 3. Big Data

4. 4. Chatbots Educativos

5. 5. Lenguaje Natural

A) Permite a los asistentes aprender de las interacciones anteriores.
B) Procesa preguntas en lenguaje humano y formula respuestas adecuadas.
C) Analiza grandes volúmenes de datos sobre comportamiento de los estudiantes.
D) Utiliza algoritmos para resolver tareas educativas complejas.
E) Interfaces interactivas diseñadas específicamente para el entorno escolar.

• 1 - B
  2 - C
  3 - A
  4 - E
  5 - B

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  2 - A
  3 - B
  4 - E
  5 -D

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  2 - C
  3 - A
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  2 - A
  3 - C
  4 - E
  5 - B

Relaciona las funcionalidades del VTA con su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje:

1. 1. Retroalimentación inmediata

2. 2. Atención continua 24/7

3. 3. Reducción de carga docente

4. 4. Acceso a recursos digitales

5. 5. Monitoreo del progreso del estudiante

A) Mejora la autonomía del estudiante fuera del horario de clases.
B) Permite al docente enfocarse en tareas pedagógicas más complejas.
C) Facilita el acceso a contenidos educativos organizados.
D) Ayuda a identificar necesidades específicas y ajustar la enseñanza.
E) Incrementa la motivación mediante respuestas oportunas.

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  2 -B
  3 - A
  4 - C
  5 - D

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  2 - E
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  4 - C
  5 - D

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  2 - B
  3 - D
  4 - C
  5 - A

Relaciona cada ventaja de los asistentes virtuales educativos con su descripción correspondiente:

1. 1. Personalización del aprendizaje

2. 2. Disponibilidad constante

3. 3. Interacción en lenguaje natural

4. 4. Seguimiento automatizado del rendimiento

5. 5. Acceso inmediato a la información

A) Permite responder preguntas sin importar la hora o el lugar.
B) Se adapta al ritmo y estilo de aprendizaje del estudiante.
C) Entiende preguntas formuladas de manera conversacional.
D) Entrega estadísticas y reportes sobre el avance académico.
E) Ofrece explicaciones o materiales sin necesidad de intervención humana.

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  2 -D
  3 - C
  4 - A
  5 - B

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