Karakteristik Asesmen

Tujuan utama dari asesmen formatif adalah …

• Menentukan nilai akhir siswa

• Mengelompokkan siswa berdasarkan hasil

• Memberikan umpan balik untuk perbaikan proses belajar

• Membandingkan hasil belajar antar siswa

Asesmen sumatif biasanya dilakukan pada saat …

• Proses pembelajaran baru dimulai

• Tengah-tengah proses pembelajaran

• Akhir pembelajaran atau akhir unit/topik

• Ketika guru ingin membimbing siswa secara individu

Yang termasuk dalam asesmen formatif adalah …

• Ujian sekolah

• Penilaian proyek akhir semester

• Observasi kegiatan diskusi kelompok

• Ujian akhir semester

Berikut ini merupakan karakteristik asesmen sumatif, kecuali …

• Dilaksanakan secara periodik

• Bertujuan memberikan nilai akhir

• Digunakan untuk meningkatkan proses belajar

• Bersifat evaluatif

Perbedaan utama antara asesmen formatif dan sumatif terletak pada …

• Waktu pelaksanaan

• Jumlah pertanyaan

• Media yang digunakan

• Jumlah siswa dalam satu kelas

Yang bukan merupakan ciri dari asesmen formatif adalah …

• Memberi umpan balik selama proses belajar

• Meningkatkan pemahaman siswa secara terus-menerus

• Menilai kemampuan akhir siswa

• Mengidentifikasi kesulitan belajar siswa

Jenis asesmen yang digunakan guru untuk menyesuaikan strategi mengajar disebut …

• Sumatif

• Diagnostik

• Formatif

• Prediktif

Asesmen sumatif dalam praktiknya sering berbentuk …

• Penilaian teman sebaya

• Ujian akhir semester

• Jurnal reflektif

• Penilaian lisan harian

Asesmen formatif dapat dilakukan dalam bentuk …

• Refleksi harian siswa

• Laporan akhir hasil proyek

• Nilai rapor semester

• Ujian kompetensi akhir

Salah satu manfaat asesmen formatif bagi guru adalah …

• Menentukan nilai akhir rapor

• Memberi rangking siswa

• Mengevaluasi efektivitas strategi pengajaran

• Menyiapkan soal ujian semester