Phương pháp kí hiệu bàn tay trong dạy học âm nhạc

Phương pháp kí hiệu bàn tay trong dạy học âm nhạc

1st Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Modul 9 Mĩ thuật

Modul 9 Mĩ thuật

1st Grade

14 Qs

Phần mềm Paint

Phần mềm Paint

1st - 5th Grade

12 Qs

KIỂM TRA GIỮA KỲ 1 - MÔN ÂM NHẠC KHỐI 7

KIỂM TRA GIỮA KỲ 1 - MÔN ÂM NHẠC KHỐI 7

1st Grade

10 Qs

Mỹ thuật - Knga 5

Mỹ thuật - Knga 5

1st Grade

10 Qs

Trò chơi âm nhạc lớp 1

Trò chơi âm nhạc lớp 1

1st Grade

10 Qs

tro chơi âm nhạc

tro chơi âm nhạc

1st Grade

10 Qs

Vẽ đơn giản

Vẽ đơn giản

1st Grade

10 Qs

Tiết 20. k3

Tiết 20. k3

KG - 1st Grade

10 Qs

Phương pháp kí hiệu bàn tay trong dạy học âm nhạc

Phương pháp kí hiệu bàn tay trong dạy học âm nhạc

Assessment

Quiz

Arts

1st Grade

Practice Problem

Easy

Created by

Phú Nguyễn Bảo Thiên

Used 1+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Theo phương pháp Kodály, kí hiệu bàn tay nào thể hiện nốt Rê?

Bàn tay duỗi thẳng, lòng bàn tay chếch lên cao, tạo một góc 45° với mặt đất

Bàn tay nắm tay lại, lòng bàn tay úp xuống

Bàn tay nắm lỏng, ngón trỏ chếch lên cao

Bàn tay uốn cong, các đầu ngón tay rủ xuống mặt đất

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Khi sử dụng kí hiệu bàn tay để học nhạc, học sinh được lợi ích gì?

Kết hợp vận động cơ thể, phù hợp với lứa tuổi nhỏ

Chỉ học thuộc lòng nốt nhạc

Không cần vận động tay

Không cần nhớ tên nốt nhạc

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Trong sách giáo khoa Âm nhạc lớp 1 (Bộ sách Cánh Diều), bài tập đầu tiên có những nốt nào?

Mi, Son

Đô, Rê

Son, La

Fa, Sol

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tại sao khoảng cách từ nốt Mi đến nốt Son rộng hơn từ nốt Son đến nốt La trong bài học đầu tiên của Singapore?

Vì khoảng cách giữa các nốt khác nhau

Vì nốt La cao hơn nốt Mi

Vì nốt Son thấp hơn nốt Mi

Vì nốt La thấp hơn nốt Son

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Khi học sinh học hát, giáo viên nên cho học sinh quan sát và mô phỏng động tác của giáo viên để làm gì?

Để học sinh nhớ và thể hiện đúng giai điệu

Để học sinh chơi trò chơi

Để học sinh vẽ tranh

Để học sinh đọc sách

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Khi dạy hát các nốt Mi, Son, La, giáo viên có thể tạo nên bao nhiêu giai điệu ngắn?

Vô số giai điệu

Chỉ một giai điệu

Hai giai điệu

Ba giai điệu

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Theo phương pháp Kodály, kí hiệu bàn tay giúp học sinh làm gì?

Học thuộc lòng bài hát

Nhận biết nốt nhạc và cao độ

Đọc truyện nhanh hơn

Vẽ tranh đẹp hơn

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?