математика

Өзіндік жұмыстарды қойылған мақсатына байланысты бөлуге болады?

• білімділік және қайталаушылық

• коррекциялық және білімділік

• жаттығушылық және бекітушілік

• мазмұндылық және бекітушілік

• білімділік және мазмұндылық

Табиғаттың, қоғамның дамуының неғұрлым жалпы заңдылықтарын ойлау мен белгілі объектілерді қарастыру және дамуындағы құбылыстар

• геометрия

• алгебра

• психология

• педагогика

• математикалық логика

Ұғымдарды қалыптастыруда аналогияның бір түрі

• биоморфизм

• сиигорманизм

• геоморфизм

• морфизм

• изоморфизм

Интербелсенді оқытудың өмірмен байланыс қағидасы

• оқуды практикалық әрекеттерге негіздеу, пән мен тақырыпты өмірде кездесетін проблемаларды шешу деп қарастыру

• өзіндік тұрғыдан жаңалық құрастыру үшін мүмкіншіліктер ұсыну

• білім алушыларда білімді тек өзіндік белсенді әрекеттері арқылы ғана игеруге мүмкін деген түсінік қалыптастыру

• білім алушылардың арасында ашық жіне еркін шығармашылық жағдайлар қалыптастыру

• әрбір сабақта әлеммен, нақты өмірмен байланыс орнату

Интербелсенді оқытудың өзіндік пен дербестікті қалыптастыру қағидасы

• білімді белсенді түрде игеру процесін интербелсенді тәсілдер арқылы ұйымдастыру

• білім алушыларда сыни және талдау тұрғысынан ойлаудың дағдыларын қалыптастыру

• білім алушыларда білімді тек өзіндік белсенді әрекеттері арқылы ғана игеруге мүмкін деген түсінік қалыптастыру

• білім алушылардың өзіндік пікір құрастырып, ой-толғаныс пен рефлекция арқылы проблемаларды шешуі

• әрбір сабақта әлеммен, нақты өмірмен байланыс орнату

Аналогия түрлері

• Біртұтас аналогия

• Жеке аналогия

• Біріккен аналогия

• Тарамды аналогия

• Қатаң аналогия

Терістеу көрсетілген анықтамалар

• Қосу деп қосындыны табу амалын айтамыз

• Аксиома дегеніміз-дәлелді қажет етпейтін тұжырым

• Сызықтық теңдеу деп екі шешімі болмайтын теңдеуді айтамыз

• Бөлу дегеніміз-бөлудің нәтижесі

• Трапеция екі қабырғасы параллель, ал екі қабырғасы параллель емес төртбұрыш

Көпжақтар :

• төртбұрыш

• октаэдр

• цилиндр

• призма

• пирамида

Математика сабағы:

• оқытуды ұйымдастырудың қосымша формасы

• оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы

• оқушылар мен мұғалімнің бірлескен іс-әрекетін қамтиды

• мектепте математиканы жаппай оқытудың түрі

• оқушылардың ғана іс-әрекетін қамтиды

Математика сабағын талдаудың түрлері:

• сабақты кешенді талдау

• сабақты философиялық талдау

• сабақты психологиялық талдау

• сабақты құрылымдық уақыт бойынша талдау

• сабақты физиологиялық талдау