Вопросы по математике

Сабақта тиімді рефлексия ұйымдастырудың шарттары:

• Мұғалімнің оқушы орнына жауап беруі

• Қайталаусыз өткізу

• Қиындықтарды анықтай алуы

• Оқушы не үйренгенін бағалай білуі

• Сабақтағы жетістік пен кемшілікті талдау

Математика сабағында диалогтік оқытудың рөлі:

• Тек мұғалімнің сөйлеуін шектеу

• Бір-біріне сұрақ қою арқылы білімді нақтылау

• Дауыссыз сабақ жүргізу

• Оқушылардың өзара түсінуіне мүмкіндік береді

• Диалог арқылы логикалық ойды дамыту

Математикадан оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру жолдары:

• Тек формула жаттатқызу

• Практикалық мәні бар есептер қолдану

• Шығармашылық тапсырмалар беру

• Ойын элементтерімен жұмыс

• Үнсіз көшіру тапсырмалары

Математикалық білімнің құрылымдық компоненттері:

• Ұғымдар

• Теоремалар

• Анықтамалар

• Көркем суреттер

• Әдеби сюжеттер

Математиканы оқытудың ғылым ретінде қалыптасуына ықпал еткен негізгі фактор:

• Оқулықтардың безендірілуі

• Математика олимпиадалары

• Мұғалімдер қауымдастығы

• Логикалық формулалардың ұлғаюы

• Математикалық білімнің жүйеленуі

Білімді тексерудің формативті тәсілдеріне жатады:

• Кері байланыс парағы

• «Екі жұлдыз, бір тілек»

• Біржақты жауап

• Қорытынды бақылау жұмысы

• Реферат қорғау

Ұғым қалыптастырудың негізгі кезеңі:

• Көшіру

• Қайталау

• Суретке қарап айту

• Жалпылау

• Жаттау

Математикада оқытудың дамытушылық қызметін іске асыратын элемент:

• Жауапты дайын түрде беру

• Теоремалар мен анықтамаларды көшіру

• Тесттен бұрын түсіндіру

• Жұптық диалог

• Мәселелік тапсырмалар

Математика сабағында оқушылардың ауызша сөйлеу дағдысын дамытуға көмектесетін тәсіл:

• Анықтаманы өз сөзімен түсіндіру

• Ұзақ формулаларды жаттау

• Тек жазбаша жұмыс істеу

• Өз жауабын логикалық негіздеу

• Мұғалім сөзін сөзбе-сөз қайталау

Математиканы оқыту әдістемесі қай ғылымдармен тығыз байланысты?

• География

• Психология

• Биология

• Педагогика

• Химия