History and Prehistory of the Americas - Worksheet

History and Prehistory of the Americas - Worksheet

7th Grade

39 Qs

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History and Prehistory of the Americas - Worksheet

History and Prehistory of the Americas - Worksheet

Assessment

Quiz

Geography

7th Grade

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herivelton silva

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39 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Antes do início das Grandes Navegações, a mentalidade europeia sobre o mundo era restrita aos continentes da Europa, África e Ásia. Essa visão limitada teve um impacto significativo na percepção que se tinha sobre a América e seus habitantes. De acordo com o texto, qual a principal consequência dessa restrição geográfica para o conhecimento europeu acerca dos povos pré-colombianos?

Os europeus já possuíam registros detalhados sobre as civilizações americanas, mas os mantinham em segredo.

Havia uma crença generalizada de que a América era uma terra desabitada, pronta para ser colonizada sem resistência.

A vastíssima diversidade cultural e étnica dos povos que habitavam a América era completamente desconhecida pelos europeus.

Os primeiros navegadores europeus foram instruídos a ignorar qualquer sinal de civilização nativa para facilitar a dominação.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O texto aborda a ausência de sistemas de escrita entre os grupos indígenas, o que direciona a pesquisa histórica para fontes alternativas. Considerando essa característica, qual conjunto de fontes é predominantemente utilizado para desvendar a história desses povos, conforme explicitado no excerto?

Diários de bordo dos primeiros navegadores europeus e códigos de leis imperiais romanos.

Pesquisas arqueológicas, que analisam vestígios materiais; relatos orais, transmitidos de geração em geração; e testemunhos dos europeus do século XVI em diante.

Escritos hieroglíficos encontrados em templos indígenas e documentos cartográficos medievais.

Registros fiscais coloniais e lendas folclóricas de origem europeia sobre o “Novo Mundo”.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Peter Wilhelm Lund, um naturalista dinamarquês, fez descobertas fundamentais em 1840 na região de Lagoa Santa, Minas Gerais. Seus achados, posteriormente analisados com tecnologia moderna, revolucionaram o entendimento sobre a antiguidade da presença humana no Brasil. Qual o significado mais relevante da descoberta de Lund e da posterior datação por Carbono 14 para o estudo da pré-história brasileira?

A) A comprovação de que o Brasil foi o berço da humanidade, com fósseis de hominídeos primitivos.

B) A identificação de uma civilização avançada que construía cidades subterrâneas na região mineira.

C) A revelação de esqueletos humanos associados a animais extintos, datados em mais de 10 mil anos, indicando uma ocupação humana muito antiga no território.

D) A descoberta de ferramentas de metal que atestavam o domínio da metalurgia pelos povos da Lagoa Santa.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O texto enfatiza que os grupos indígenas, apesar de não possuírem escrita, detinham vastos conhecimentos e habilidades específicas relacionadas ao seu ambiente. Entre as informações fornecidas pelas fontes históricas, quais atividades são destacadas como parte do cotidiano e do domínio desses povos?

A) A construção de grandes embarcações para exploração de oceanos distantes.

B) O desenvolvimento de complexos sistemas de irrigação para vastas lavouras de cereais.

C) O manejo de conhecimentos aprofundados sobre a natureza e a prática de caça e pesca habilidosas.

D) A criação de gado em larga escala e a produção de laticínios para o comércio.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

A datação por Carbono 14 é mencionada no texto como uma ferramenta crucial para estabelecer a idade de materiais orgânicos encontrados em sítios arqueológicos. No caso das coleções de esqueletos de Lagoa Santa, qual foi a informação precisa que essa técnica proporcionou para a historiografia brasileira?

A) A determinação do grupo sanguíneo e da dieta alimentar dos indivíduos encontrados.

B) A confirmação de que os esqueletos pertenciam a povos que migraram da Oceania há aproximadamente 2 mil anos.

C) A identificação da causa da morte dos indivíduos e das doenças que afligiam as populações pré-históricas.

D) A constatação de que os esqueletos possuíam mais de 10 mil anos, estabelecendo um marco temporal significativo para a ocupação humana antiga.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

O texto descreve a cronologia da ocupação humana no território que hoje corresponde ao Brasil, destacando que algumas regiões foram habitadas mais antigamente do que outras. Com base nas informações apresentadas, qual área do país foi a última a registrar a presença de grupos humanos?

As regiões Norte e Centro-Oeste, por serem áreas de densa floresta.

A Região Sudeste, especificamente as áreas montanhosas.

A área litorânea, onde se estabeleceram posteriormente povos como os Tupi e Guarani.

A Região Nordeste, devido às suas condições climáticas adversas.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

A diversidade dos povos que habitavam a América era desconhecida pelos europeus antes do século XVI. Após a chegada, os testemunhos e as pesquisas arqueológicas começaram a revelar essa complexidade. Qual o principal impacto dessa revelação da diversidade cultural indígena para a visão de mundo europeia?

A) A Europa consolidou sua ideia de superioridade cultural, desconsiderando as sociedades americanas.

B) Gerou um profundo interesse em aprender e adotar os sistemas sociais e políticos indígenas.

C) Contribuiu para expandir o conhecimento geográfico e antropológico europeu, desafiando a visão de um mundo limitado.

D) Levou à rápida assimilação dos indígenas à cultura europeia, sem grandes conflitos.

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