หลักสูตร

การจัดระบบโครงสร้างและกระบวนการจัดการศึกษาให้ยึดหลักตามข้อใด

• มีเอกภาพ

• มีการกระจายอำนาจ

• มีการกำหนดมาตรฐานการศึกษาและจัดระบบประกันคุณภาพ

• ถูกทุกข้อ

ผู้จัดทำสาระหลักสูตรคือใคร

• สถานศึกษา

• สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

• คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

• กระทรวงศึกษาธิการ

ใครเป็นผู้จัดทำกรอบสาระหลักสูตรท้องถิ่น

• สพฐ.

• กศจ.

• สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

• สถานศึกษา

ปรัชญาการศึกษา นำมาใช้ประโยชน์โดยตรงในข้อใด

• กำหนดเนื้อหาสาระ

• กำหนดวิธีการสอนและหลักการสอน

• กำหนดการจัดกระบวนการเรียนการสอน

• กำหนดเป้าหมายและ

  จุดมุ่งหมายของการศึกษา

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พศ 2551 สอดคล้องกับปรัชญาทางการศึกษาในข้อใด

• ปรัชญาสารัตถนิยม

• ปรัชญาพิพัฒนาการนิยม

• ปรัชญาการปฏิรูปนิยม

• ปรัชญาการศึกษาอัตถิภาวนิยม

ข้อใดคือหลักการศึกษาในการพัฒนาหลักสูตร

• หลักสังคมวิทยา

• หลักจิตวิยา

• หลักการทางปรัชญา

• ถูกทุกข้อ

หลักสูตรสถานศึกษาได้รับอิทธิพลโดยตรงจากข้อใดมากที่สุด

• แผนการศึกษาชาติ และหลักสูตรแกนกลาง

• รัฐธรรมนูญ และ พรบ.การศึกษาชาติ

• หลักสูตรแกนกลาง และความต้องการของท้องถิ่น

• ค่านิยม 12 ประการ และ พรบ.การศึกษา

การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา ขั้นตอนแรกคือข้อใด

• ออกแบบการเรียนการสอน

• จัดทำหน่วยการเรียน

• จัดทำโครงสร้างเวลาเรียน

• กำหนดวิสัยทัศน์

ขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาหลักสูตร คือข้อใด

• วิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน

• การนำหลักสูตรไปใช้

• กำหนดจุดมุ่งหมาย

• การประเมินผลการใช้หลักสูตร

ผู้มีบทบาทสำคัญในการนำหลักสูตรไปใช้คือข้อใด

• ผู้อำนวยการสถานศึกษา

• นักเรียน

• ครู

• ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา