6°CIUDADANÍA UNIDAD 5

Caso: Samuel se miró al espejo esta mañana antes de ir a la escuela. Aunque se sintió un poco inseguro por sus lentes nuevos, recordó que es un niño amable y buen compañero. Su maestra le dijo: “Tu valor no depende de tu apariencia, sino de lo que sos por dentro”. ¿Qué elemento del autoconcepto fortaleció Samuel al recordar sus cualidades internas?

• Su peso corporal.

• Su forma de vestir.

• Su amabilidad y compañerismo.

• Sus calificaciones en matemáticas.

Caso: Sofía es una niña alta, de cabello rizado y sonrisa contagiosa. Sus amigos dicen que siempre anima a todos cuando están tristes. Aunque no se considera la mejor en deportes, sabe que es una persona valiosa. ¿Qué fortalece el autoconcepto de Sofía?

• Su falta de habilidad en deportes.

• Su deseo de ser como otras niñas.

• Su capacidad de animar a otros.

• Su forma de peinarse cada día.

Caso: A Luis le cuesta hablar en público, pero se esfuerza cada vez que le toca participar. Su maestra le dijo: “Valoro tu esfuerzo y responsabilidad”. ¿Qué cualidad está fortaleciendo Luis en su autoconcepto?

• Su habilidad para correr rápido.

• Su esfuerzo y responsabilidad.

• Su timidez al hablar.

• Su silencio en clase.

Caso: Mariana escribió en su cuaderno: “Soy buena amiga, respeto a los demás y me gusta ayudar”. Luego lo compartió con su grupo y todos aplaudieron. ¿Qué aspecto del autoconcepto está desarrollando Mariana?

• La comparación con sus amigas.

• El deseo de ser perfecta.

• El reconocimiento de sus virtudes y valores.

• La apariencia física.

Caso: Kevin dijo: “Tengo pecas y cabello lacio, pero lo que más me gusta de mí es que siempre cumplo mis promesas”. ¿Qué está reconociendo Kevin de sí mismo?

• Solo su apariencia física.

• Su baja autoestima.

• Sus promesas incumplidas.

• Una virtud que fortalece su autoconcepto.

Caso: Camila tiene una cicatriz en la frente desde pequeña. Antes se sentía mal por eso, pero ahora dice: “Es parte de mi historia, y me recuerda que soy fuerte”. ¿Qué está demostrando Camila con esa actitud?

• Que quiere esconder su historia.

• Que tiene un autoconcepto positivo.

• Que no le importa su apariencia.

• Que no le interesa lo que piensen los demás.

Caso: Andrés escribió en su diario: “Me equivoco a veces, pero sé que valgo mucho. Estoy aprendiendo y creciendo”. ¿Qué elemento fortalece su desarrollo personal?

• Su temor a fallar.

• Su deseo de ser mejor que otros.

• Su autoconcepto positivo.

• Su necesidad de atención.

Caso: A pesar de que no ganó el concurso de lectura, Ricardo dijo: “Estoy orgulloso de haberlo intentado. Me preparé mucho y aprendí bastante”. ¿Qué actitud refleja esa expresión?

• Baja autoestima.

• Autoconcepto negativo.

• Frustración.

• Autoestima fortalecida por un autoconcepto positivo.

Caso: María sintió enojo cuando su amiga no la invitó a su fiesta. En lugar de gritar, respiró profundo y luego le preguntó qué pasó. ¿Qué emoción identificó María y cómo la gestionó?

• Tristeza, ignorando a su amiga.

• Alegría, celebrando en casa.

• Enojo, gestionado con control.

• Miedo, alejándose de todos.

Caso: Sebastián estaba nervioso antes de su presentación. Su maestra le dijo: “Es normal sentir miedo, pero también podés sentir orgullo después de hablar”. ¿Qué ayuda a Sebastián a conocer sus emociones?

• Ignorar lo que siente.

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