PEMBELAJARAN MENDALAM

Salah satu dimensi Profil Pelajar Pancasila yang menekankan kemampuan mengambil keputusan dan menyelesaikan masalah secara logis adalah...

• Kreatif

• Bernalar kritis

• Mandiri

• Berke­binekaan global

Dimensi “beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME serta berakhlak mulia” dapat ditunjukkan oleh siswa melalui...

• Membaca buku teks secara individu

• Lomba ranking 1

• Proyek kelompok berbasis komunitas

• Ujian tertulis individual

Berikut ini yang bukan merupakan dimensi dari Profil Pelajar Pancasila adalah...

• Berke­binekaan global

• Mandiri

• Kolaboratif digital

• Kreatif

Profil Pelajar Pancasila menjadi pedoman dalam pembelajaran agar siswa...

• Fokus pada nilai ujian

• Menghafal materi akademik

• Berkembang secara utuh sebagai individu dan warga dunia

• Siap menghadapi ujian nasional

Dimensi “gotong royong” dalam Profil Pelajar Pancasila dapat dikembangkan melalui kegiatan...

• Membaca buku teks secara individu

• Lomba ranking 1

• Proyek kelompok berbasis komunitas

• Ujian tertulis individual

Prinsip pembelajaran yang berpusat pada peserta didik berarti...

• Guru menjadi satu-satunya sumber pengetahuan

• Pembelajaran menyesuaikan kebutuhan, minat, dan karakter siswa

• Semua siswa diberi tugas yang sama

• Guru menentukan semua keputusan tanpa melibatkan siswa

Pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bertujuan agar siswa...

• Cepat menyelesaikan tugas

• Lebih aktif, termotivasi, dan memahami konsep secara mendalam

• Tidak perlu bekerja sama

• Fokus pada hasil akhir saja

Prinsip diferensiasi pembelajaran penting karena...

• Semua siswa memiliki gaya dan kebutuhan belajar yang sama

• Menyediakan lingkungan belajar yang ramah dan adil untuk semua siswa

• Memberi soal sulit agar siswa berlomba

• Memisahkan siswa dengan kebutuhan khusus

Dalam pembelajaran inklusif, guru perlu...

• Mengabaikan kebutuhan khusus siswa

• Menyediakan lingkungan belajar yang ramah dan adil untuk semua siswa

• Memberi soal sulit agar siswa berlomba

• Memisahkan siswa dengan kebutuhan khusus

Pengalaman belajar yang kontekstual adalah pengalaman yang...

• Terpisah dari kehidupan nyata siswa

• Sesuai konteks kehidupan sehari-hari dan relevan

• Hanya berdasarkan hafalan

• Selalu berbasis ujian