
Erster Weltkrieg: Schlüsselereignisse und Konzepte
Authored by Mike Petzl
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15 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Was war das Hauptziel des Schlieffen-Plans?
Russland schnell besiegen.
Frankreich schnell besiegen.
England angreifen.
Belgien neutral halten.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Warum scheiterte der Schlieffen-Plan?
Frankreich wurde schnell besiegt.
Russland war zu langsam.
Deutschland griff das neutrale Belgien an und Russland mobilisierte schnell.
England blieb neutral.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Was bedeutet der Begriff "Stellungskrieg"?
Ein Krieg, in dem sich die Armeen schnell bewegen.
Ein Krieg, in dem sich die Armeen eingraben und es kaum Bewegung gibt.
Ein Krieg, der nur in der Luft stattfindet.
Ein Krieg, in dem nur eine Seite angreift.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Welche Merkmale hatten die Schützengräben im Ersten Weltkrieg?
Sie waren gerade und hatten keine Hindernisse.
Sie waren im Zickzack angelegt, hatten Stacheldraht und Maschinengewehre.
Sie waren nur wenige Meter lang.
Sie boten keinen Schutz vor Granaten.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Was bedeutet der Begriff "Materialschlacht" im Ersten Weltkrieg?
Ein Kampf mit wenig Waffen, aber vielen Soldaten.
Ein Kampf, bei dem es vor allem um die Zerstörung von Gebäuden ging.
Ein Kampf, bei dem riesige Mengen an Waffen und Soldaten eingesetzt wurden, um den Feind zu zermürben.
Ein Kampf, der schnell entschieden wurde.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Welche neuen Waffen wurden im Ersten Weltkrieg eingesetzt?
Nur Gewehre und Kanonen.
Handgranaten, Flammenwerfer, Giftgas und Panzer.
Pfeil und Bogen.
Nur U-Boote.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Was war der "uneingeschränkte U-Boot-Krieg" und welche wichtige Folge hatte er?
Deutschland versenkte nur Kriegsschiffe, was die USA nicht störte.
Deutschland versenkte alle Schiffe, auch zivile, was die USA zum Kriegseintritt bewegte.
U-Boote wurden nur zur Aufklärung eingesetzt.
Er führte zu einem schnellen Ende des Krieges.
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