Untitled Quiz

31. Бірмүше деген не?

• A) Тек қосу амалынан тұратын өрнекті бірмүше деп атайды.

• B) Қосу, азайту амалынан тұратын өрнекті бірмүше деп атайды.

• C) Көбейту, азайту амалынан тұратын өрнекті бірмүше деп атайды.

• D) Көбейту, қосу амалдарынан тұратын өрнекті бірмүше деп атайды.

• E) Көбейту, дәрежелеу амалдарынан тұратын өрнекті бірмүше деп атайды.

32. Көпмүше деген не?

• A) ax2*bx5 түріндегі өрнекті көпмүше деп атайды.

• B) Бірмүшелердің натурал дәрежесін көпмүше деп атайды.

• C) Бірмүшелердің алгебралық қосындысын көпмүше деп атайды.

• D) Қосу амалынан тұратын бірмүше көпмүше деп атайды.

• E) ax2:bx3 түріндегі өрнекті көпмүше деп атайды.

33. Виет теоремасын тұжырымдаңыз.

• A) x1+x2=p, x1*x2=-q түріндегі өрнекті Виет теоремасы деп атайды.

• B) Келтірілген квадрат теңдеудің түбірлерінің қосындысы қарама- қарсы таңбамен алынған екінші коэффициентке, ал түбірлерінің көбейтіндісі бос мүшеге тең болады.

• C) Түбірлерінің айырмасы екінші коэффициентке, түбірлерінің көбейтіндісі бос мүшеге тең.

• D) Түбірлерінің қосындысы екінші коэффициентке, ал түбірлерінің көбейтіндісі қарама- қарсы таңбамен алынған мүшеге тең.

• E) x1-x2=-p, x1*x2=q түріндегі өрнектерді Виет теоремасы деп атайды.

34. Дөңес n бұрышты көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы неге тең?

• A) Дөңес n бұрышты көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы 1800(n-4).

• B) Дөңес n бұрышты көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы 1800(n-1).

• C) Дөңес n бұрышты көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы 1800(n-2).

• D) Дөңес n бұрышты көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы 1800(n-3).

• E) Дөңес n бұрышты көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы 1800(n-5).

35. Математиканы оқытудағы эвристикалық әдісі дегеніміз не?

• A) Оқу танымдық іс-әрекетті дұрыс жоспарлау.

• B) Сұрақ-жауап түріндегі оқушылардың ізденімпаздығын, өз бетінше ойлау қабілетін арттыру.

• C) Оқушылардың математикалық ойлауын жандандыру мен белсенділігін арттыру.

• D) Математикалық әдебиетпен жұмыс істеу.

• E) Оқу қызметін сатылап бақылау әдісімен басқару және кері байланысты жүзеге асыру.

36. Турист 160 км-дің 5/8 бөлігін автомашинамен, ал қалған бөлігін катермен жүріп өтті. Катердің жылдамдығы автомашинаның жылдамдығынан 20 км/сағ аз. Турист автомашинамен катерге қарағанда 15 мин. артық жүрген. Автомашина мен катердің жылдамдықтары қандай?

• А) (40; 60), (80; 60)

• В) (50; 90), (80; 100)

• С) (55; 85), (85; 95)

• D) (60; 80), (80; 100)

• E) (65; 75), (75; 105)

рдшшлрп

• мро

• иоб

• лор

• ор