EVALUACIÓN DE CARACTERIZACIÓN BÁSICA DE LA QUEBRADA EL AMOLADERO

1. ¿Cuál era el principal objetivo de tomar las muestras?

• A) Analizar la calidad del agua

• B) Estudiar la biodiversidad local

• C) Detectar contaminantes

• D) Todos los anteriores

2. ¿Qué elemento es importante al recolectar una muestra de agua?

• A) Tomarla cerca de una planta

• B) Usar guantes y frascos limpios

• C) Meter la mano en el agua

• D) Solo observar su color

3. ¿Qué puede indicar la presencia de espuma o mal olor en el agua?

• A) Agua limpia

• B) Alta temperatura

• C) Posible contaminación

• D) Presencia de peces

4. ¿Por qué es importante limpiar los alrededores de la quebrada?

• A) Para que se vea bonita

• B) Para proteger la flora y fauna

• C) Para evitar multas

• D) Para tomar fotos

5. ¿Cuál fue una actividad clave en el proceso científico durante la salida?

• A) Seguir un protocolo de recolección de muestras

• B) Hacer preguntas y registrar datos

• C) Formular diferentes hipótesis y registrar datos obtenidos

• D) Realizar dinámicas recreativas en el entorno natural

6. ¿Qué se debe evitar al recolectar una muestra de agua?

• A) Usar recipientes estériles

• B) Tomar la muestra río arriba

• C) Agitar el agua antes de tomarla

• D) Contaminar el frasco con las manos

7. ¿Por qué es importante registrar los datos durante el muestreo?

• A) Para comparar con otras zonas

• B) Para llenar el cuaderno

• C) Porque lo dijo el profesor

• D) Porque es importante trabajar en equipo

8. ¿Qué podemos aprender al participar en la limpieza de una quebrada?

• A) Promover conciencia ambiental activa

• B) Nuestras decisiones y hábitos cotidianos tienen un efecto directo sobre el entorno natural

• C) El impacto que generamos en la naturaleza

• D) Que el estado del agua es irreversible y no vale la pena intervenir

9. ¿Qué deberíamos hacer después de una salida ambiental como está?

• A) Considerarla una actividad aislada sin conexión con nuestra vida cotidiana

• B) Minimizar la experiencia por no tener un impacto ambiental visible inmediato

• C) Reflexionar críticamente sobre lo aprendido y adoptar prácticas

• D) Aprendizaje activo y la apropiación del conocimiento ambiental

10. ¿Por qué es importante usar guantes durante la recolección de muestras?

• A) Para no mojarse las manos con agua de la quebrada

• B) Para evitar contaminaciones cruzadas y enfermedades no deseadas

• C) Porque permite cumplir con protocolos establecidos en actividades ambientales

• D) requisito estético asociado al trabajo de campo