Untitled Quiz

Sắp xếp theo trình tự các bước để trình bày một bài văn nghị luận về một tư tưởng đạo lí?

• - Phân tích và chứng minh những mặt

  đúng của tư tưởng cần bàn

  − Giải thích đạo lí, tư tưởng cần bàn

  − Bình luận, đánh giá

  − Rút ra bài học nhận thức và hành động

• - Giải thích đạo lí, tư tưởng cần bàn

  - Rút ra bài học nhận thức và hành động

  - Phân tích và chứng minh những mặt

  đúng của tư tưởng cần bàn

  - Bình luận, đánh giá.

• − Giải thích đạo lí, tư tưởng cần bàn

  − Phân tích và chứng minh những mặt đúng

  của tư tưởng cần bàn

  − Bình luận, đánh giá

  − Rút ra bài học nhận thức và hành động.

• − Phân tích và chứng minh những mặt

  đúng của tư tưởng cần bàn

  − Bình luận, đánh giá

  − Rút ra bài học nhận thức và hành động

  − Giải thích đạo lí, tư tưởng cần bàn.

Đâu là khái niệm chính xác nhất về văn nghị luận ?

• “Văn nghị luận là một thể loại nhằm phát triển tư tưởng, tình cảm, thái độ, quan điểm của người viết một cách trực tiếp về văn học hoặc chính trị, đạo đức, lối sống…nhưng lại được trình bày bằng một thứ ngôn ngữ trong sáng,

  hùng hồn với những lập luận chặt chẽ, mạch lạc, giàu sức thuyết phục”

•  Văn nghị luận là một thể loại

  văn học nhằm phát triển tư

  duy, mang đầy tính cá nhân,

  được xác lập qua các cảm nhận

  riêng của từng người, chứa

  nhiều cảm xúc, suy nghĩ chủ

  quan và phải định hướng, mở

  ra cảm xúc mới cho người đọc.

Khái niệm về “lập luận” trong bài văn nghị luận được hiểu như thế nào?

• Lập luận là nối kết các luận điểm, dẫn

  chứng nhằm làm sáng tỏ vấn đề, để

  người đọc hiểu, tin, đồng tình với điều

  mà người viết đặt ra và giải quyết.

• Lập luận là sự tổ chức các luận điểm và

  luận cứ, các lý lẽ và dẫn chứng nhằm

  làm sáng tỏ vấn đề, để người đọc hiểu,

  tin, đồng tình với điều mà người viết

  đặt ra và giải quyết.

• Lập luận là sắp xếp các luận cứ theo một

  trình tự nhất định để làm sáng tỏ vấn

  đề, để người đọc hiểu, tin, đồng tình với

  điều mà người viết đặt ra và giải quyết.

• Lập luận là năng lực cơ bản của tư

  duy, thể hiện ở quá trình chuyển đổi

  các hình thức và các bước phát triển

  của tư duy nhằm thu được kết quả

  mong muốn.

Trong những đề bài sau, đề bài nào không thuộc bài nghị luận về sự việc, hiện tượng đời sống ?

• Suy nghĩ về hiện tượng chảy máu chất xám

• Suy nghĩ về sự phát triển của trí tuệ nhân tạo

• Suy nghĩ về câu “có chí thì nên”

• Suy nghĩ về một

  tấm gương vượt khó

Sự khác nhau chủ yếu giữa bài văn nghị luận về một sự việc, hiện tượng, đời sống và nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí

• Khác nhau về nội dung

  nghị luận

• Khác nhau về sự vận dụng thao tác

• Khác nhau về cấu trúc bài viết

• Khác nhau về ngôn ngữ diễn đạt

Trong những đề bài sau đề nào không thuộc bài văn nghị luận về một vấn đề, tư tưởng đạo lí?

• Suy nghĩ của em về về đạo lý “uống nước nhớ nguồn”

• Suy nghĩ của em về nhân vật chó sói và cừu non trong bài thơ của La Phông ten.

• Suy nghĩ về truyền thống “ lá lành đùm lá rách”.

• Suy nghĩ của em về truyền thống “tôn sư trọng đạo”.