“Conociendo el Trastorno del Espectro Autista (TEA): diagnóstico

¿Qué es el Trastorno del Espectro Autista (TEA)?

• Un tipo de dislalia.

• Un trastorno del desarrollo neurológico.

• Un problema exclusivo de la comunicación oral.

• Una enfermedad pasajera.

¿Cuál de las siguientes es una característica común del TEA?

• Interés restringido y conductas repetitivas.

• Pérdida temporal de memoria.

• Trastornos de visión.

• Dificultad para leer.

El TEA no es una enfermedad, sino un (a)   del desarrollo neurológico.

Las principales áreas afectadas en el TEA son la comunicación, la interacción (a)   y la conducta repetitiva.

“El TEA presenta un espectro amplio de manifestaciones. Algunos individuos requieren apoyo intensivo, mientras otros llevan vidas independientes. Es clave una detección temprana para un plan de intervención adecuado.”

¿Por qué es importante la detección temprana del TEA?

“Los estudiantes con TEA pueden beneficiarse de apoyos visuales, rutinas estructuradas y un entorno inclusivo.”

Pregunta: ¿Qué tipo de estrategia ayuda a los estudiantes con TEA?

¿Qué estrategias implementarías para promover la inclusión de un estudiante con TEA en tu aula?

Describe en pocas palabras un mito común sobre el TEA y acláralo.

Escribe 3 características frecuentes del TEA.

Menciona 2 áreas de intervención prioritarias en el TEA.