Білім беру бойынша тест

Кейс әдісінің шығуы немесе пайда болу кезі

• қоғамдық өмір, кейстің сюжеті, проблемасы, айғағы, дәлелдер базасы

• білім беру, оқу мен тәрбие берудің мақсаты, міндетін анықтаушы

• методологиялық, аралық байланыстар

• ситуацияны шешу, ғылыми әдістер, ойлы, еңбектің сипаты

• ғылым, методологиялық байланыстар анықтаушы кілт

Жекелей оқыту жүйесі қалыптасты

• 2000 жылы

• 1925 жылы

• 1972 жылы

• 2007 жылы

• 1980 жылы

Биологиялық білім берудің басты мақсаты мен міндеті

• жалпы мәдениеттілікті қалыптастыру, теориялық білімді практикада қолдануды үйрету

• тірі ағзалардың көбеюі мен дамуын, биологияның алуантүрлілігін түсіну

• экологиялық бағыттағы ғылыми зерттеулердің жаңашылдығын түсіндіру

• табиғаттағы тірі ағзалардың құрылысы мен қызметінің және генетикалық жүйелігін игеру және білу

• медицина, денсаулық сақтау, қоршаған ортаны қорғау саласындағы жетістіктерді насихаттау

Дидактикалық мақсатқа байланысты әдістердің тобы

• маманның мәдениеттілігін дамыту әдісі

• шеберлік құндылықтарды бағдарлау ә

айланысты әдістердің тобы

• оқу материалын алғаш игеруге мүмкіндік жасау әдісі

• шығармашылық мәдениетке мән беру әдісі

• шеберлік құндылықтарды бағдарлау әдісі

• маманның мәдениеттілігін дамыту әдісі

• алған білімді тиянақтау және жетілдіруге мүмкіндік жасау әдісі

Сабаққа қойылатын дидактикалық талаптар жүйесі

• сабақтарды жіктеуде құрылымына, оқушылардың жас және танымдық ерекшеліктеріне назар аудару

• сабақтың мақсаты айқын, мазмұны, жоспары және оның құрылымы алдын ала белгілі болуы тиіс

• оқушылар мен мұғалімдерге педагогикалық қарым-қатынастың болуы маңызды жағдай емес

• сабақта оқушылардың белсенділігін арттыру үшін мәселе қою, міндеттер мен тапсырмалардың орындалуына басшылық жасау

Бағалау критерийі бұл:

• бағалаудың анықтығы мен дәлдігін белгілі бір оқиға немесе әрекетпен бағалау белгісі

• бағалаудың анықтығы мен дәлдігін қамтамасыз ететін стандартты процесс

• білім алушылардың оқу жетістігін бағалауға негіз болатын белгі

• тек қалыптастырушы бағалау көрсеткіштері бойынша оқушылардың жұмыстарын талқылайды

Мультимедиалық әдіспен оқытудың ерекшелігі

• бірнеше ақпараттық арналарды пайдалана отырып жұмыс жүргізу

• оқушының ақыл-ойын қалыптастыруға әсер етеді

• сабақ өткізудің басқа формаларымен ұштастыру

• оқу барысындағы көптеген кедергілерді жеңу

• табиғаттағы виртуалды экскурсия жүргізу

Жеке биология пәнінен білім беру методологиясының негізін қалаушы

• Ф.Бэкон

• Б.Ф.Сергеев

• В.Ф.Шаталов

• Я.А. Коменский

• Н.М.Верзилин

Мәселені шешу түрлеріне жатады

• дербес түрде пайымдау

• эмпирикалық ойлау

• рефлексия түрінде күмәндану

• интуитивтік ойлау

• аналитикалық ойлау