DIAGNÓSTICO EME CICLO II-2025

1. El Enfoque de Marco Lógico es:

• Un formulario brindado en su mayoría por el donante.

• Adecuación de proyectos de desarrollo a contextos particulares.

• Método de planificación por objetivos.

• Método de planificación por resultados.

¿En qué fases del ciclo de vida del proyecto el EML tiene preponderancia?

• Identificación y diseño

• Ejecución

• Monitoreo

• Monitoreo y Evaluación

¿Cuál de las siguientes secuencias de análisis es la generalmente correcta en la fase de Identificación de un proyecto?

• Análisis de problemas, objetivos, involucrados, alternativas

• Análisis de alternativa, problemas, participantes, objetivos

• Análisis de participación, problemas, objetivos, alternativas

¿Cuál de las siguientes frases define mejor el elemento de pertinencia que todo proyecto debe tener?

• 
  Pertinencia hace referencia al buen manejo del tiempo en que se finaliza el proyecto versus el tiempo programado.

• 
  Hay diversidad de puntos de vista, en el PCD se debe mostrar una propuesta que responda a esa diversidad

• Cumplimiento de las actividades y utilización de recursos acordes a los fondos disponibles.

¿Cuáles de los siguientes pasos conforman la fase de identificación?

• Análisis de problemas, análisis de objetivos, análisis de alternativas y matriz de planificación

• Análisis de participantes, análisis de objetivos, análisis de alternativas y matriz de planificación

• Análisis de participantes/implicados, análisis de problemas, análisis de objetivos, análisis de alternativas

El éxito de una fase de identificación responde a:

• Identificación y caracterización del grupo meta/participantes.

• Identificación, caracterización y cuantificación de los colectivos del territorio seleccionado a partir de evidencia y trabajo de campo.

• Identificación, caracterización y cuantificación de los colectivos del territorio.

El arbol de problemas refleja exclusivamente:

• Relaciones de causalidad

• Relaciones de correlación

¿Cuál de los siguientes planteamientos es el más pertinente con respecto al árbol de problemas?

• Las causas de un problema (los “por qué”), se sitúan siempre en las tarjetas inferiores, mientras que los efectos (“las consecuencias”) deben colocarse en los niveles superiores.

• Las causas de un problema (los “por qué”), se sitúan siempre en las tarjetas superiores, mientras que los efectos (“las consecuencias”) deben colocarse en los niveles inferiores.

A partir del siguiente problema central: "Alto índice de deserción escolar en jóvenes de 14 a 18 años en el distrito de Mejicanos", selecciones una causa (pertinentemente redactada) de éste.

• Condiciones económicas precarias en los hogares.

• Falta de motivación

• Falta de programas de apoyo educativo o becas.

• Aumento del desempleo juvenil.

A partir del siguiente problema central: "Bajo nivel de participación ciudadana en procesos comunitarios en el cantón Las Lomas.", selecciones un efecto (pertinentemente redactado) de éste.

• Desaprovechamiento de recursos públicos y comunitarios.

• Falta de participación en la vía comunitaria.

• Escasa comunicación entre líderes comunitarios y la población.

• Falta de espacios de formación en liderazgo y participación.