25.07.31. LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT - ĐỌC HIỂU THƠ

Chắt trong vị ngọt mùi hương
                       Lặng thầm thay những con đường ong bay…

                                                       (Nguyễn Đức Mậu)

Xác định cách gieo vần trong đoạn thơ trên?

• hương - đường

• hương - bay

• vần lưng

• vần chân

Nhấp chuột vào cặp từ trái nghĩa trong bài ca dao dưới đây.

    Con cò mà đi ăn đêm,
Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao.
    Ông ơi, ông vớt tôi nao,
Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng.
    Có xáo thì xáo nước trong,
Đừng xáo nước đục, đau lòng cò con.

• đêm - ao

• ao - măng

• trong - đục

• ông - cò

Bài ca dao sau được viết theo thể thơ nào?

    Con cò mà đi ăn đêm,
Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao.
    Ông ơi, ông vớt tôi nao,
Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng.
    Có xáo thì xáo nước trong,
Đừng xáo nước đục, đau lòng cò con.

• thơ lục bát

• thơ song thất lục bát

• thơ bảy chữ

• thơ tám chữ

Nhấp chuột vào câu chủ đề trong đoạn văn sau.

    Biết ơn là khi ta ghi nhớ công lao, sự giúp đỡ của ai đó dành cho ta. Sống với thái độ luôn biết ơn người khác sẽ giúp chúng ta hoàn thiện nhân cách bản thân, từ đó được mọi người yêu mến, trân trọng. Còn nếu ta vội vàng quên, vội vàng phủ nhận công ơn của người khác, ta đang tự biến thành một kẻ bội bạc, xấu xa. Lòng biết ơn còn là giá trị tốt đẹp xây dựng xã hội văn minh, phát triển. Như vậy, lòng biết ơn có vai trò vô cùng quan trọng trong đời sống.

• Sống với thái độ luôn biết ơn người khác sẽ giúp chúng ta hoàn thiện nhân cách bản thân, từ đó được mọi người yêu mến, trân trọng. 

• Còn nếu ta vội vàng quên, vội vàng phủ nhận công ơn của người khác, ta đang tự biến thành một kẻ bội bạc, xấu xa. 

• Lòng biết ơn còn là giá trị tốt đẹp xây dựng xã hội văn minh, phát triển. 

• Như vậy, lòng biết ơn có vai trò vô cùng quan trọng trong đời sống.

• Biết ơn là khi ta ghi nhớ công lao, sự giúp đỡ của ai đó dành cho ta. 

Hình ảnh nào sau đây không phải hình ảnh nhân hóa?

• A. Giếng nước gốc đa nhớ người ra lính. (Chính Hữu)

• B. Trâu ơi, ta bảo trâu này/ Trâu ăn no cỏ trâu cày với ta.

• C. Anh nhẹ nhàng đặt bó hoa xuống trước cửa nhà cô gái.

• D. Trên cành cao, những chú chim đua nhau hót mừng mùa xuân.

Trạng ngữ thường phân loại theo cơ sở nào?

• A. Theo thành phần chính mà chúng đứng liền trước hoặc liền sau.

• B. Theo mục đích nói của câu.

• C. Theo vị trí của chúng trong câu.

• D. Theo các nội dung mà chúng biểu thị.

Trạng ngữ “Trên bốn chòi canh” trong câu sau có ý nghĩa gì?

   Trên bốn chòi canh, ngục tốt cũng bắt đầu điểm vào cái quạnh quẽ của trời tối mịt, những tiếng kiểng và mõ đều đặn thưa thớt. (Nguyễn Tuân)​

• A. Chỉ mục đích của hành động được nói đến trong câu.

• B. Chỉ nguyên nhân diễn ra hành động được nói đến trong câu.

• C. Chỉ thời gian diễn ra hành động được nói đến trong câu.

• D. Chỉ nơi chốn diễn ra hành động được nói đến trong câu.

XÁC ĐỊNH THỂ THƠ CỦA BÀI THƠ SAU

CHÍN CON RỒNG NHỎ BAY LÊN

      (Trần Quốc Toàn)

Ghe ngo vừa nghe trống lệnh

Vẫy gió một trăm khăn hồng

Một trăm mái chèo khuấy nước

Bay lên chín con sông rồng.

Bay lên sông mẹ nghìn giọt

Đi tìm Sóc Trăng đồng chua

Đi tìm Trà Vinh đất khát

Chúng em thay trời làm mưa.

Giọt giọt mồ hôi mặn chát.

Đã ngọt trong cơn mưa vui

Mái dầm thiếu nhi thọc lét

Sông cười sóng reo thành lời.

Sáng nay ghe ngo vào hội

Mặt sông Cửu Long sáng ngời

Nhịp xuân tay đua gắng gỏi

Ghe ngo nối đất với trời...

      (In trong Bữa tiệc của loài vật, NXB Giáo dục Việt Nam, 2008)

• THƠ 6 CHỮ

• THƠ 7 CHỮ

• THƠ 8 CHỮ

• THƠ TỰ DO

• THƠ LỤC BÁT

Chủ đề của bài thơ Chín con rồng nhỏ bay lên là gì? (Chọn 2 đáp án)

CHÍN CON RỒNG NHỎ BAY LÊN

      (Trần Quốc Toàn)

Ghe ngo vừa nghe trống lệnh

Vẫy gió một trăm khăn hồng

Một trăm mái chèo khuấy nước

Bay lên chín con sông rồng.

Bay lên sông mẹ nghìn giọt

Đi tìm Sóc Trăng đồng chua

Đi tìm Trà Vinh đất khát

Chúng em thay trời làm mưa.

Giọt giọt mồ hôi mặn chát.

Đã ngọt trong cơn mưa vui

Mái dầm thiếu nhi thọc lét

Sông cười sóng reo thành lời.

Sáng nay ghe ngo vào hội

Mặt sông Cửu Long sáng ngời

Nhịp xuân tay đua gắng gỏi

Ghe ngo nối đất với trời...

      (In trong Bữa tiệc của loài vật, NXB Giáo dục Việt Nam, 2008)

• A. Miêu tả sự trù phú, đa dạng của thiên nhiên vùng đồng bằng sông Cửu Long.   
  
  

• B. Thể hiện khát vọng chinh phục thiên nhiên để có cuộc sống ấm no.       

• C. Miêu tả không khí vui tươi, nhộn nhịp của cuộc đua ghe ngo.    
    

• D. Thể hiện niềm tin vào thế hệ thanh niên trẻ của đất nước.         

............................. của tác phẩm văn học: những tư tưởng, thông điệp, vấn đề mà tác giả muốn truyền tải. Thông thường,.................................. không được thể hiện trực tiếp mà người đọc cần tự rút ra sau khi đọc tác phẩm.​

• Chủ đề

• Đề tài

• Mạch cảm xúc

• Cảm hứng chủ đạo