Đánh giá đại cương - Module 2

Hệ thống đánh giá công bằng, toàn diện và hài hòa có đặc điểm nào sau đây?

• Tập trung vào điểm số

• Chỉ đánh giá vào cuối kỳ

• Liên kết chặt chẽ, liên tục từ lớp học đến toàn hệ thống

• Đánh giá theo cảm tính

Mục tiêu chính của việc đánh giá học sinh là:

• Chấm điểm cho đúng chuẩn

• Cung cấp minh chứng giúp ra quyết định giáo dục

• Lọc học sinh yếu

• Xếp hạng lớp học

Đánh giá quá trình là ví dụ của hình thức nào sau đây?

• Đánh giá định kỳ

• Đánh giá quá trình

• Đánh giá khảo sát

• Đánh giá tổng kết hệ thống

Công cụ nào sau đây thường dùng trong đánh giá quá trình?

• Thi học kỳ

• Exit ticket

• Bài báo cáo VESA

• Bảng điểm tổng kết

Đặc điểm nào sau đây KHÔNG phải là đặc trưng của hệ thống đánh giá công bằng?

• Tập trung vào một loại đánh giá duy nhất

• Phù hợp với nhiều đối tượng học sinh

• Phản ánh đúng năng lực

• Không thiên vị

Đánh giá khảo sát chủ yếu được sử dụng để:

• Đánh giá hiệu quả chương trình hoặc chính sách

• Đánh giá kết quả học tập cuối kỳ

• Chấm điểm học sinh

• Quan sát lớp học

Đâu là ví dụ điển hình của đánh giá tổng kết hệ thống tại Vinschool?

• Exit ticket

• VESA

• Thảo luận nhóm

• Quan sát trên lớp

Báo cáo thí nghiệm có vai trò gì?

• Chấm điểm kiến thức lý thuyết

• Đánh giá năng lực thực nghiệm cá nhân học sinh

• Đánh giá giáo viên

• Ghi nhận kết quả định tính

Một cách để tăng tính minh bạch trong đánh giá là:

• Chỉ dùng bài thi trắc nghiệm

• Công khai tiêu chí chấm điểm

• Giảm yêu cầu học sinh

• Bỏ qua nhận xét định tính

Đánh giá quá trình hiệu quả cần có